编写童谣是一件既有趣又能激发创造力的事情，尤其是对于五年级的学生来说，通过自编童谣不仅能锻炼语言表达能力，还能培养对音韵美的感知。那么，如何才能写出一首既简单又押韵的童谣呢？下面我们就来探讨一下。

首先，选择一个主题非常重要。可以围绕学生日常生活中熟悉的事物展开，比如学习、游戏、自然现象等。主题明确后，就可以开始构思内容了。在创作时，尽量使用生动形象的语言，让童谣充满画面感。例如，可以用“太阳公公笑眯眯”来形容晴朗的日子，或者用“小鱼游啊游不停”来表现水中的欢快场景。

其次，要注意押韵技巧。押韵是童谣的一大特色，可以让整首作品读起来朗朗上口。在五年级阶段，可以选择较为简单的押韵方式，如ABAB模式（即第一句和第三句押韵，第二句和第四句押韵）。为了达到更好的效果，可以在词语的选择上多下功夫，尝试找到既符合语境又容易押韵的词汇组合。

此外，节奏感也是衡量一首童谣好坏的重要标准之一。可以通过调整句子长度和停顿位置来增强节奏感。一般来说，每行诗句不宜过长，保持简洁明快为宜。同时，适当加入一些重复性的句式，不仅有助于加深记忆，也能增加趣味性。

最后，在完成初稿之后，不妨邀请同学或老师帮忙审阅，听听他们的意见和建议。这样不仅可以发现并修正可能存在的问题，还能够从不同角度获得灵感，进一步完善自己的作品。

总之，自编童谣并不是一件难事，只要用心去感受生活中的点滴美好，并将其融入到创作之中，就一定能写出令人喜爱的作品。希望每位小朋友都能成为小小诗人，在文字的世界里自由翱翔！