【《威尼斯》教案:了解水上城市的风土人情】一、教学目标

1. 通过本课学习，使学生初步了解意大利著名城市威尼斯的地理位置、历史背景及其独特的水城风貌。

2. 引导学生认识威尼斯的建筑特色、文化传统以及当地居民的生活方式。

3. 培养学生对世界多元文化的兴趣与尊重，提升其观察力和语言表达能力。

二、教学重点与难点

- 重点：威尼斯的地理环境、建筑风格及文化特色。

- 难点：理解威尼斯作为“水城”的独特性及其面临的现代挑战。

三、教学准备

- 多媒体课件（含威尼斯风光图片、视频片段）

- 相关阅读材料（如介绍威尼斯的小短文或新闻报道）

- 学生课前预习任务：查找威尼斯的相关资料并整理成简要笔记

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“你们知道世界上有哪些城市是建在水上的吗？”引导学生思考，并引出“威尼斯”这一主题。展示威尼斯的图片或视频，激发学生的兴趣。

2. 新课讲解（20分钟）

- 地理位置：介绍威尼斯位于意大利东北部，由118个岛屿组成，被誉为“水城”。

- 历史背景：讲述威尼斯的历史，从古代到文艺复兴时期的发展历程，强调其作为海上贸易强国的地位。

- 建筑特色：结合图片讲解威尼斯的建筑风格，如哥特式、巴洛克风格，以及著名的圣马可广场、叹息桥等标志性建筑。

- 文化生活：介绍威尼斯的节日、艺术、音乐及传统手工艺，如玻璃制作、面具文化等。

3. 小组讨论（10分钟）

将学生分成小组，围绕以下问题进行讨论：

- 你认为威尼斯为什么被称为“水上城市”？

- 如果你是威尼斯的居民，你会如何保护这座城市？

- 你对威尼斯的哪一方面最感兴趣？为什么？

4. 拓展延伸（10分钟）

播放一段关于威尼斯近年来因气候变化和游客过多而面临的问题的短视频，引导学生思考环境保护与城市发展之间的关系。

5. 总结与作业布置（5分钟）

- 教师总结本节课的重点内容。

- 布置作业：写一篇短文，题目为《我心中的威尼斯》，要求结合课堂所学内容，表达自己的感受与想法。

五、教学反思

本节课通过图文结合、互动讨论等方式，帮助学生全面了解威尼斯的风土人情。在今后的教学中，可以进一步引入更多跨学科内容，如地理、历史、艺术等，增强课程的综合性与趣味性。

备注：本教案可根据实际教学时间灵活调整各部分内容，注重学生参与与思维启发，力求实现知识传授与情感教育的双重目标。