活动目标：

1. 能够理解故事《三只蝴蝶》的主要内容，知道三只蝴蝶之间深厚的友谊。

2. 学习使用简单的词汇和句子表达自己的想法，提高语言表达能力。

3. 培养幼儿关心他人、乐于助人的良好品德。

活动准备：

1. 故事《三只蝴蝶》的图画书或多媒体课件。

2. 三只不同颜色的蝴蝶头饰（红、黄、白）。

3. 彩色纸、剪刀、胶水等手工材料。

活动过程：

一、开始部分

教师播放一段轻音乐，带领孩子们做手指游戏《小手拍拍》，调动孩子的积极性，营造轻松愉快的学习氛围。

二、基本部分

1. 教师出示三只蝴蝶的图片，引导孩子观察并提问：“小朋友，你们看这是什么？它们是什么颜色的？”激发孩子的好奇心。

2. 教师讲述故事《三只蝴蝶》，边讲边展示图画书中的画面，帮助孩子更好地理解故事情节。

3. 讲述结束后，教师提问：“故事里的三只蝴蝶是谁？它们在一起发生了什么事？”鼓励孩子用自己的话复述故事。

4. 分角色表演：将孩子分成三组，分别扮演红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶，戴上头饰进行情景模拟表演，加深对故事的理解。

5. 手工制作：提供彩色纸、剪刀、胶水等材料，让孩子动手制作自己喜欢的蝴蝶，进一步巩固所学知识。

三、结束部分

教师总结今天的学习内容，表扬积极参与的孩子，并鼓励他们回家后把故事讲给爸爸妈妈听，与家人分享快乐。

活动延伸：

1. 组织孩子到户外观察真实的蝴蝶，了解蝴蝶的生活习性。

2. 在美工区投放更多关于蝴蝶的素材，供孩子自由创作。

通过本次教学活动，不仅增强了孩子的语言表达能力和想象力，还培养了他们的团队合作精神和社会责任感，达到了预期的教学效果。