【师旷劝学的译文是什么】《师旷劝学》是出自《说苑·建信》的一则寓言故事，讲述了晋国乐师师旷劝谏晋平公勤奋学习的故事。文章通过师旷与晋平公的对话，表达了“学无早晚，只要努力”的深刻道理。
一、原文
《师旷劝学》讲述的是晋平公年事已高，认为自己已经年纪大了，无法再学习新知识。对此，乐师师旷用比喻的方式劝导他：即使年老，也不应放弃学习。师旷以“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”来说明学习不论年龄大小，都有其价值和意义。
二、译文解析
| 原文 | 译文 |
| 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。” | 晋平公向师旷请教说：“我今年七十岁了，想要学习，恐怕已经太晚了吧。” |
| 师旷对曰：“何不秉烛乎？” | 师旷回答说：“为什么不点上蜡烛呢？” |
| 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” | 晋平公说：“哪有作为臣子却戏弄君主的道理？” |
| 师旷曰：“臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？” | 师旷说：“我听说，年轻时好学，就像太阳初升的光芒；壮年时好学，就像中午的阳光；年老时好学，就像手持蜡烛的光明。手持蜡烛的光明，比起在黑暗中行走，哪个更好呢？” |
| 平公曰：“善哉！” | 晋平公说：“说得真好啊！” |
三、核心思想总结
《师旷劝学》通过师旷的智慧劝谏，传达了一个重要的道理：学习没有早晚之分，只要愿意学习，任何时候都不算晚。它强调了终身学习的重要性，鼓励人们无论处于人生的哪个阶段，都应该保持求知的热情和进取的精神。
四、启示与现实意义
1. 年龄不是学习的障碍：无论年轻人还是老年人，都应珍惜学习机会。
2. 学习带来光明：知识如同烛光，能照亮人生道路，提升自我。
3. 积极面对人生：面对困难和挑战，保持乐观和求知的态度，是成功的关键。
五、结语
《师旷劝学》虽为古代寓言，但其思想至今仍具有强烈的现实意义。它提醒我们：生命不息，学习不止。只要心中有光，脚下就有路。
