【虽有佳肴原文翻译及注释分别是什么】《虽有佳肴》出自《礼记·学记》，是一篇关于学习与教育的短文，语言简练，寓意深刻。以下是对该文的原文、翻译及注释的整理总结。
一、文章
《虽有佳肴》通过比喻的方式，说明了学习的重要性以及教学相长的道理。文中指出，即使有美味的食物，如果不经过品尝，也无法知道其味道；同样，即使有高深的道理，如果不经过学习和实践，也无法真正理解。因此，学习是获取知识和提升自我的关键途径。
二、原文、翻译与注释对照表
| 项目 | 内容 |
| 原文 | 虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 |
| 翻译 | 即使有美味的菜肴，不亲自品尝，就不会知道它的味道；即使有最好的道理，不认真学习，也不会明白它的好处。因此，只有学习之后才知道自己的不足；只有教授别人之后，才知道自己理解得不够透彻。知道自己的不足，才能反省自己；知道自己的困惑，才能不断努力提高自己。所以说：教学是相互促进的。 |
| 注释 | - 佳肴：美味的食物。 - 弗食：不食用，不吃。 - 旨：滋味，味道。 - 至道：最精妙的道理。 - 善：好处，优点。 - 学然后知不足：学习之后才知道自己的不足。 - 教然后知困：教导别人之后才明白自己的困惑。 - 自反：自我反省。 - 自强：自我勉励，不断进步。 - 教学相长：教与学互相促进，共同成长。 |
三、延伸理解
《虽有佳肴》虽然篇幅短小，但蕴含着深刻的教育理念。它强调了“实践出真知”和“教学相长”的重要性。在现代教育中，这一思想依然具有重要的指导意义。教师在教学过程中不仅是在传授知识，同时也在不断深化自身的理解；学生则通过学习发现自身的不足，从而不断进步。
四、结语
《虽有佳肴》用简单的语言传达了深刻的道理，提醒我们：学习是一个不断探索和反思的过程，而教学则是推动双方共同成长的重要方式。无论身处何种环境，我们都应保持谦虚好学的态度，不断提升自我。
