一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 学生能够掌握《精卫填海》这一中国古代神话故事的主要情节。

- 了解“精卫填海”这一成语的出处及其象征意义。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组讨论和角色扮演的方式，让学生深入理解故事中人物的性格特点及精神内涵。

- 引导学生运用所学知识分析故事背后的道德教育价值。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生的坚韧不拔、勇于挑战困难的精神品质。

- 激发学生对中国传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

二、教学重难点

重点：理解“精卫填海”的精神内涵及其对现代生活的启示。

难点：引导学生将故事中的精神转化为实际行动，培养良好的道德品质。

三、教学准备

教师准备：搜集有关“精卫填海”的背景资料、图片、视频等多媒体资源；制作PPT课件；设计相关问题卡片。

学生准备：预习课文内容，查找关于“精卫填海”的其他版本或相关故事。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

播放一段关于“精卫填海”的动画短片，吸引学生注意力，激发学习兴趣。提问：“你们知道这个故事讲的是什么吗？它告诉我们一个怎样的道理？”引入课题《精卫填海》。

（二）整体感知（10分钟）

1. 教师讲述《精卫填海》的故事梗概。

2. 学生分组朗读课文，初步感受文本语言的魅力。

3. 提问：“你觉得精卫是一个怎样的人？她为什么要做这件事？”

（三）深入探究（20分钟）

1. 小组讨论：精卫填海的行为体现了哪些优秀的品质？

2. 角色扮演：挑选几位同学分别扮演精卫、大海等角色，再现故事情节。

3. 分析探讨：结合实际生活，谈谈我们应该如何继承和发扬精卫这种坚持不懈、迎难而上的精神？

（四）总结提升（5分钟）

回顾本节课的学习内容，强调“精卫填海”所蕴含的人生哲理。鼓励学生在日常生活中践行这种积极向上的态度，面对困难时不要轻易放弃，而是要勇敢地去克服。

五、作业布置

1. 写一篇读后感，谈谈你从《精卫填海》中学到了什么。

2. 收集更多关于中国神话传说的故事，下节课分享给大家。

六、板书设计

《精卫填海》

- 主要情节

- 精卫形象分析

- 精神内涵

- 对现代生活的启示

通过以上教案的设计，旨在帮助学生更好地理解和吸收《精卫填海》这一经典神话故事，同时促进其综合素质的发展。