在幼儿园教育中，数学启蒙是不可或缺的一部分。对于小班的孩子来说，通过生动有趣的活动帮助他们认识数字、形状和数量关系是非常重要的。以下是一份精心设计的数学活动教案，旨在让孩子们在游戏中学习，在快乐中成长。

活动目标：

1. 认知目标：认识数字1到5，并能准确地将数字与相应的数量匹配。

2. 技能目标：培养孩子的观察力和动手操作能力。

3. 情感目标：激发孩子对数学的兴趣，体验学习的乐趣。

活动准备：

- 数字卡片（1-5）

- 小动物图片（每种动物的数量分别为1到5）

- 彩色积木若干

- 一个大篮子

活动过程：

引入环节（5分钟）

教师带领孩子们一起唱一首简单的儿歌《数星星》，通过歌曲引入今天的主题——数字。

探索环节（10分钟）

1. 认识数字：教师展示数字卡片，逐一介绍数字1到5，并引导孩子们跟着重复读出这些数字。

2. 匹配游戏：将小动物图片随机散放在桌子上，每张图片上的动物数量从1到5不等。请孩子们根据图片上的动物数量，找到对应的数字卡片并放在一起。

实践环节（15分钟）

1. 搭建塔楼：提供彩色积木，让孩子用积木按照一定的顺序堆叠成塔楼。例如，第一个塔楼放一块积木，第二个塔楼放两块积木，以此类推直到第五个塔楼。

2. 数字接力赛：把孩子们分成小组，每个小组轮流从篮子里抽取一张数字卡片，然后快速找到相应数量的小球放入篮子中。完成得最快的一组获胜。

总结分享（5分钟）

活动结束后，邀请几个孩子分享他们在活动中遇到的问题以及解决方法。教师总结今天学到的知识点，并鼓励孩子们在生活中继续发现数学的乐趣。

延伸活动：

可以将数字卡片和小动物图片布置在家中的某个角落，让孩子随时复习所学内容。同时也可以尝试用不同的物品代替积木进行类似的搭建活动，增加趣味性。

通过这样一系列丰富多样的活动，不仅能够帮助小班的孩子们更好地理解基本的数学概念，还能让他们感受到学习数学是一件充满乐趣的事情。