为全面贯彻落实教育方针，提升学校整体管理水平和教师队伍素质，进一步完善教师评价机制，促进教育教学质量的稳步提高，根据上级教育主管部门的相关要求，结合本校实际情况，特制定本年度考核方案。

本方案旨在通过科学、公正、客观的考核方式，对全体教职工在教育教学、师德师风、工作态度、专业发展等方面进行全面评估，激发教师的工作积极性和责任感，推动学校各项工作有序开展。

一、考核原则

1. 公平公正：考核过程公开透明，确保每位教师都能在相同标准下接受评价。

2. 实事求是：以实际工作表现和成果为主要依据，避免主观臆断。

3. 注重实效：考核结果应能真实反映教师的工作能力和贡献，作为评优评先、职称晋升的重要参考。

4. 激励导向：通过考核结果反馈，引导教师不断改进教学方法，提升专业素养。

二、考核对象

本年度考核对象为全校在编在岗的全体教师及行政管理人员。

三、考核内容与指标

1. 教育教学工作

包括课堂教学质量、教学任务完成情况、学生学业成绩、教学创新与改革等。

2. 师德师风建设

重点考察教师的职业道德、敬业精神、为人师表、关爱学生等方面的表现。

3. 工作态度与纪律

涉及出勤率、工作责任心、服从安排、团队协作等方面。

4. 专业发展与学习

包括参加培训、教研活动、课题研究、论文发表、继续教育等情况。

5. 学生管理与服务

对班主任或相关岗位人员，重点考核班级管理、学生思想教育、家校沟通等方面。

四、考核方式与流程

1. 个人自评：教师根据考核内容进行自我总结与评价。

2. 同事互评：由同年级或同科组教师进行相互评价。

3. 领导考评：由学校领导班子及中层干部根据日常表现进行综合评定。

4. 学生与家长评价：通过问卷调查等方式收集学生及家长对教师的反馈意见。

5. 综合评定：将各项评分汇总，确定最终考核等级。

五、考核结果运用

考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。考核结果将作为以下方面的依据：

- 教师评优评先、绩效奖励；

- 职称评审与岗位聘任；

- 培训进修机会的分配；

- 教师职务调整与岗位优化。

六、附则

1. 本方案由学校教务处牵头组织实施，各相关部门密切配合。

2. 考核过程中如出现争议，由学校考核领导小组负责协调处理。

3. 本方案自发布之日起施行，解释权归学校教务处所有。

通过实施科学合理的年度考核制度，有助于营造良好的教学氛围，激发教师的内在动力，推动学校持续健康发展。