随着新课程改革的不断推进，语文教学也逐步向更加注重学生综合素质和核心素养的方向发展。2017年，全国统一使用“部编版”语文教材，七年级下册作为初中阶段的重要内容之一，承担着培养学生语言表达能力、阅读理解能力和文化素养的重要任务。为此，结合本校实际和学生特点，制定以下教学计划。

一、指导思想

以《义务教育语文课程标准》为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。坚持以学生为中心，注重语文基础知识的积累与运用，提升学生的综合语文素养，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯和独立思考能力。

二、教学目标

1. 知识与能力：掌握课文中的生字词、文言实词和虚词，理解文章主旨，能够进行简单的写作训练。

2. 过程与方法：通过自主探究、合作学习等方式，提高学生的阅读理解能力和口头表达能力。

3. 情感态度与价值观：引导学生关注社会、热爱生活，增强民族自豪感和文化认同感。

三、教材分析

七年级下册语文教材共分为六个单元，涵盖现代文、古诗文、名著导读等内容。每篇课文都具有较强的代表性和教育意义，如《邓稼先》《说和做——记闻一多先生言行片段》等，旨在引导学生学习优秀人物的精神品质；《桃花源记》《岳阳楼记》等文言文则有助于提升学生的文言阅读能力。

四、教学重点与难点

- 重点：文言文的理解与翻译；现代文的阅读与赏析；作文的结构与表达。

- 难点：文言文的语法结构理解；学生写作能力的提升；课外阅读的拓展与引导。

五、教学措施

1. 课堂教学：采用启发式、讨论式教学方法，鼓励学生积极参与课堂互动，提高学习效率。

2. 课后辅导：针对不同层次的学生进行分层教学，加强个别辅导，帮助学困生提高成绩。

3. 课外拓展：推荐经典文学作品，开展读书交流活动，丰富学生的文化视野。

4. 评价方式：采用多元化评价方式，包括课堂表现、作业完成情况、单元测试和期末考试等。

六、教学进度安排（简要）

| 周次 | 教学内容 |

|------|----------|

| 第1-2周 | 第一单元：人物风采 |

| 第3-4周 | 第二单元：自然之美 |

| 第5-6周 | 第三单元：民俗风情 |

| 第7-8周 | 第四单元：科学之光 |

| 第9-10周 | 第五单元：人生感悟 |

| 第11-12周 | 第六单元：名著导读 |

| 第13-14周 | 复习与巩固 |

| 第15-16周 | 模拟测试与讲评 |

七、总结与展望

本学期的教学工作将以提升学生语文素养为核心，注重基础知识与能力的同步发展。在教学过程中，教师应不断反思与改进，努力营造积极、和谐的学习氛围，激发学生的学习热情，为今后的语文学习打下坚实基础。

总之，通过科学合理的教学安排和有效的教学策略，相信在全体师生的共同努力下，能够圆满完成本学期的语文教学任务，实现教学目标。