一、教学目标：

1. 知识与技能：通过故事理解“小兔运南瓜”的情节，掌握基本的阅读理解能力，能够复述故事内容。

2. 过程与方法：通过小组合作、角色扮演等方式，激发学生的想象力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生乐于助人、勇于尝试的良好品质，增强团队合作意识。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解故事内容，能用自己的话讲述故事。

- 难点：引导学生思考“小兔是如何把大南瓜运回家的”，鼓励学生发挥想象，提出不同的解决办法。

三、教学准备：

- 故事图片或PPT课件

- 小兔、南瓜等道具（可选）

- 学生用的练习纸和彩笔

- 教学挂图或黑板

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师出示一张小兔子和南瓜的图片，提问：“同学们，你们见过小兔子搬南瓜吗？今天我们要学习一个关于小兔子运南瓜的故事。”引起学生兴趣，激发好奇心。

2. 讲授新课（15分钟）

教师讲述《小兔运南瓜》的故事，边讲边展示相关图片。故事大致如下：

有一天，小兔子在森林里发现了一个又大又圆的南瓜。它想把这个南瓜带回家给妈妈做一顿好吃的饭。可是南瓜太大了，小兔子一个人怎么也搬不动。于是，它想办法，最后请来了好朋友小熊帮忙，一起把南瓜运回了家。

3. 互动讨论（10分钟）

- 提问：“小兔子是怎么把南瓜运回家的？”

- 引导学生思考：“如果你是小兔子，你会怎么把南瓜运回去？”

- 鼓励学生大胆发言，说出自己的想法，如：用绳子拉、找朋友帮忙、用滑轮等等。

4. 角色扮演（10分钟）

组织学生进行角色扮演活动，分组表演“小兔运南瓜”的情景。让学生在表演中加深对故事的理解，并锻炼语言表达能力和合作能力。

5. 总结延伸（5分钟）

教师总结故事寓意：遇到困难时要动脑筋，还要学会寻求帮助。同时鼓励学生在生活中也要像小兔子一样勇敢、聪明。

6. 布置作业（2分钟）

- 回家后给家长讲一讲《小兔运南瓜》的故事。

- 画一幅“我帮小兔运南瓜”的图画，并写一句话说明。

五、教学反思：

本节课通过生动有趣的故事，结合互动与表演，充分调动了学生的积极性。在教学过程中，要注意关注每个孩子的参与度，鼓励他们大胆表达，培养他们的思维能力和语言表达能力。同时，在今后的教学中可以加入更多情境创设，提高课堂的趣味性和实效性。

六、板书设计：

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小兔运南瓜

——团结合作，解决问题

情节：发现南瓜 → 想办法 → 找朋友 → 成功运回

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