为了进一步提高农村小学的教学质量和办学水平，促进教育公平与均衡发展，结合当前农村小学的实际状况，特制定以下教育教学质量提升方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持“以人为本”的教育理念，面向全体学生，关注每一个学生的全面发展。通过优化教育资源配置，加强师资队伍建设，创新教学方法，全面提升农村小学的教学质量和管理水平。

二、具体措施

1. 加强教师队伍建设

- 引进优秀教师：积极争取上级部门的支持，招聘具有较高专业素养和丰富教学经验的教师到农村学校任教。

- 提升现有教师素质：定期组织教师参加各类培训活动，鼓励教师参与继续教育，不断提升教师的专业能力和教学技能。

- 建立激励机制：设立专项奖金，表彰在教学工作中表现突出的教师，激发教师的工作热情。

2. 改善办学条件

- 完善基础设施：加大对农村学校的投入力度，改善教室、实验室、图书馆等设施设备，确保每个孩子都能在一个良好的学习环境中成长。

- 提供现代化教学工具：配备必要的计算机、网络设备以及多媒体教学器材，推动信息技术与学科教学深度融合。

- 优化校园环境：注重校园文化建设，营造温馨和谐的学习氛围，让学生感受到家一般的温暖。

3. 创新教学模式

- 推行分层教学：根据学生的个体差异，实施差异化教学策略，让每位学生都能找到适合自己的学习路径。

- 开展课外实践活动：组织丰富多彩的社团活动和社会实践活动，培养学生的实践能力和创新能力。

- 利用远程教育资源：借助互联网平台，引入优质的线上课程资源，弥补地区间教育资源分布不均的问题。

4. 家校合作共育

- 建立沟通桥梁：通过家长会、座谈会等形式加强学校与家庭之间的联系，共同探讨如何更好地促进孩子的健康成长。

- 引导家长参与：鼓励家长参与到学校的管理和监督中来，形成合力，共同推进教育事业的发展。

三、预期效果

通过上述措施的有效落实，预计可以显著提高农村小学的整体教学质量，缩小城乡之间教育差距，为孩子们创造更加公平、优质的学习机会。同时，也能增强农村地区的吸引力，吸引更多优秀的教育人才投身于乡村教育事业之中。

总之，提升农村小学教育教学质量是一项长期而艰巨的任务，需要政府、社会各方共同努力才能取得实质性进展。希望本方案能够成为各地推进农村教育改革的重要参考依据，在实践中不断探索和完善。