语文四大核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。这是新课标提出的核心能力框架，旨在通过系统化学习全面提升学生的语文综合素养。其中语言建构与运用强调在真实语境中积累语感并灵活表达；思维发展与提升注重逻辑推理、批判性思考与创新意识；审美鉴赏与创造引导学生感受文学之美、培养艺术鉴赏力；文化传承与理解则要求深入理解中华优秀传统文化，增强文化自信。这四大素养相互渗透、协同发展，是语文教育的根本目标。
【常见问题】
问题1：语文四大核心素养是什么？
回答1：语文四大核心素养是语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解，这四者构成语文课程的核心目标。
问题2：如何培养语文四大核心素养中的思维发展与提升？
回答2：培养思维发展与提升可通过辩论、阅读分析、写作论证等方式，训练逻辑推理、批判性思考和创造性思维，从而强化语文四大核心素养中的思维能力。
问题3：语文四大核心素养中的文化传承与理解具体指什么？
回答3：文化传承与理解是语文四大核心素养之一，指学生应理解中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，增强民族认同感，并在跨文化比较中开阔视野。
问题4：为什么语文四大核心素养被称为“核心”？
回答4：因为语文四大核心素养涵盖了语言、思维、审美和文化四个维度，是学生终身发展和社会适应所必需的关键能力，是语文课程育人的根本体现。
