【2013年江苏高考作文题目是】2013年江苏省高考语文科目中，作文题目延续了江苏高考一贯的风格，注重对社会现象、人生哲理和情感体验的思考。该年的作文题以“什么是不朽”为主题，引导考生从历史、文化、个人经历等多个角度进行深入探讨。

以下是关于2013年江苏高考作文题目的总结与分析：

一、作文题目回顾

题目原文：

“什么是不朽？”

这是一个开放性极强的题目，既没有明确的写作方向，也没有固定的素材限制。考生可以从文学、艺术、科学、历史、哲学等多个层面切入，结合自身的生活经验或阅读积累，展开论述。

二、题目解析

“不朽”是一个抽象而深邃的概念，可以理解为某种精神、思想、成就或人格在时间长河中持续影响后人。这个题目鼓励学生思考生命的意义、价值的传承以及个体与时代的关系。

常见的立意方向包括：

- 历史人物的不朽：如孔子、李白、苏轼等，他们的思想与作品流传千年。

- 艺术作品的不朽：如《红楼梦》、敦煌壁画等，具有永恒的艺术价值。

- 精神品质的不朽：如坚韧、诚信、奉献等，是人类共同的精神财富。

- 科技成就的不朽：如牛顿定律、爱因斯坦相对论等，推动人类文明发展。

三、写作建议

1. 选材广泛：可以从中外历史、文学、哲学中选取合适的例子，增强文章的深度与广度。

2. 结构清晰：建议采用“引—议—联—结”的结构，先引入主题，再展开议论，联系现实，最后升华主题。

3. 语言优美：适当引用名言警句，提升文章的文化底蕴与感染力。

4. 观点鲜明：明确表达自己的看法，避免泛泛而谈。

四、作文评分标准（参考）

五、典型范文思路（简要）

题目：什么是不朽？

开头：

“不朽”，一个看似遥不可及的词，却深深烙印在人类文明的每一个角落。它不仅仅是时间的见证者，更是心灵的共鸣者。

主体：

- 从屈原的《离骚》谈起，阐述精神追求的不朽；

- 引用达芬奇的画作与科学研究，说明智慧与创造的永恒价值；

- 结合当代社会，讨论平凡人的坚持与信念如何成为一种“不朽”。

结尾：

不朽，不是追求永生，而是让自己的存在对世界产生深远的影响。正如古希腊哲学家所说：“人的一生应当这样度过，当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”

六、总结

2013年江苏高考作文题目“什么是不朽”，是一道极具思辨性的题目，不仅考查学生的写作能力，更考察其思维深度与文化底蕴。通过合理的选材与结构安排，考生可以在这一题目中展现出独特的思考与表达能力。

通过深入思考与细致写作，考生能够在这道题目中展现自己的才华与思想深度，也为未来的成长奠定坚实的基础。