【干什么造句一年级】在小学低年级的语文学习中，造句是一项非常重要的基础训练。通过造句，学生不仅能掌握词语的用法，还能提升语言表达能力和逻辑思维能力。“干什么”是一个常见的疑问词组，常用于询问某人或某物的目的、用途或行为。对于一年级的学生来说，理解并正确使用“干什么”进行造句，是语言学习的重要一步。
以下是对“干什么”造句的一份总结与示例表格，帮助一年级学生更好地理解和运用这一句式。
一、总结
“干什么”通常用于提问，表示“做什么”或“为什么做某事”。在造句时，可以结合日常生活中的常见场景，如：
- 问别人在做什么
- 问某个物品的作用
- 问自己或他人正在进行的活动
造句时要注意句子的完整性，包括主语、动词和宾语等基本成分，同时尽量使用简单的词汇和结构，便于一年级学生理解和模仿。
二、示例表格
| 句子 | 说明 |
| 我在干什么？ | 询问自己正在做什么 |
| 他在干什么？ | 询问别人正在做什么 |
| 这个东西干什么用？ | 询问物品的用途 |
| 小明在干什么？他正在写作业。 | 回答别人的问题，说明对方正在做的事情 |
| 你今天上午干什么了？ | 询问过去的行为 |
| 飞机是用来干什么的？ | 询问事物的功能 |
| 妈妈在干什么？她在做饭。 | 说明妈妈正在进行的活动 |
| 这个玩具干什么玩？ | 询问玩具的玩法 |
| 我们下午干什么？ | 询问接下来要做的事情 |
| 你为什么要干什么？ | 询问行为的原因 |
通过以上练习，一年级学生可以在日常生活中逐步掌握“干什么”这个句式的使用方法，并在实际交流中灵活运用。家长和老师也可以通过引导孩子观察生活、描述行为，来增强他们的语言表达能力。
