春天来了，万物复苏，到处都充满了生机与活力。对于二年级的小朋友来说，学习一些描写春天的古诗，不仅能感受到大自然的美好，还能培养他们的文学兴趣。下面，让我们一起欣赏几首带“春”字的古诗吧！

《春晓》——孟浩然

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

这首诗描绘了春天清晨的景象。诗人醒来后，听到窗外鸟儿欢快的鸣叫，仿佛在诉说着春天的故事。夜晚的风雨让诗人担心花朵是否被吹落，表达了对自然美景的怜惜之情。

《咏柳》——贺知章

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

在这首诗中，诗人把柳树比作一位美丽的姑娘，用碧玉装饰得格外动人。微风吹拂下，柳枝像绿色的丝带随风飘动，而那细细的柳叶，则像是被二月的春风精心修剪出来的。这样的比喻生动形象，让人仿佛看到了春天里婀娜多姿的柳树。

《村居》——高鼎

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

春天到了，草地上长满了青草，黄莺在空中飞翔歌唱。堤岸上的杨柳在春日的薄雾中显得朦胧而迷人。放学的孩子们早早回家，在温暖的春风里放风筝，尽情享受着春天的乐趣。

《绝句》——杜甫

迟日江山丽，

春风花草香。

泥融飞燕子，

沙暖睡鸳鸯。

杜甫的这首诗描绘了一幅春日山水图。阳光明媚的日子里，江河山川显得格外美丽；和煦的春风带来阵阵花草的芬芳。泥土湿润，燕子忙着筑巢；沙滩温暖，鸳鸯悠闲地休息。整首诗洋溢着春天特有的宁静与和谐。

这些诗句不仅语言优美，而且充满童趣，非常适合二年级的孩子们阅读和背诵。通过学习这些古诗，孩子们可以更好地理解春天的美好，并激发他们对大自然的热爱之情。希望每位小朋友都能在春天里找到属于自己的快乐！