在小学二年级的语文学习中，学会将陈述句改为疑问句是一个重要的知识点。这不仅能够帮助孩子更好地理解句子结构，还能提升他们的语言表达能力。接下来，我们通过几个具体的例子来详细讲解这一过程。
例1：
原句：天上的星星很亮。
改写为疑问句：天上的星星是不是很亮？
分析：在原句中，“很亮”是对星星的描述。将其改为疑问句时，我们在句首加上了表示疑问的词“是不是”，并在句末添加问号，从而形成一个疑问句。
例2：
原句：小明喜欢吃苹果。
改写为疑问句：小明是不是喜欢吃苹果？
分析：同样的方法，我们在句首加入了“是不是”，并将句尾的句号改为问号。这样就成功地将陈述句转换成了疑问句。
例3：
原句：妈妈给我买了一本新书。
改写为疑问句：妈妈是不是给我买了一本新书？
分析：在这个例子中，我们将“妈妈给我买了一本新书”改为了“妈妈是不是给我买了一本新书”。通过在句首加入“是不是”，以及将句号改为问号，句子的语气由肯定变为疑问。
小结：
通过以上三个例子可以看出，将陈述句改为疑问句的关键在于：
1. 在句首添加表示疑问的词语（如“是不是”、“难道”等）；
2. 将句尾的标点符号从句号改为问号。
这些技巧对于二年级的学生来说并不难掌握，只要多加练习，就能熟练运用。希望这些例子能帮助孩子们更好地理解和掌握这一知识点！
