一、教学目标

1. 知识与能力目标：

学生能够理解并背诵《长恨歌》，掌握其基本内容和艺术特色。

了解白居易的生平及其在文学史上的地位。

2. 过程与方法目标：

通过反复朗读、小组讨论等方式，提高学生的语言表达能力和合作学习能力。

借助多媒体课件，增强学生对诗歌意境的理解。

3. 情感态度与价值观目标：

感受《长恨歌》中真挚的情感，培养学生的审美情趣和人文素养。

引导学生珍惜当下，珍视人与人之间的感情。

二、教学重点

1. 理解《长恨歌》的主题思想及情感内涵。

2. 掌握诗歌的语言特点和艺术手法。

三、教学难点

1. 如何引导学生深入体会诗歌的情感深度。

2. 如何让学生准确把握诗歌的艺术风格。

四、教学准备

1. 多媒体课件（包含背景音乐、图片等）。

2. 学生提前预习课文，并查阅相关资料。

3. 教师准备相关的文学知识卡片。

五、教学过程

1. 导入新课

利用多媒体播放一段关于唐明皇与杨贵妃的爱情故事视频，激发学生兴趣，然后引出《长恨歌》。

2. 初步感知

（1）教师范读课文，学生注意听音调、节奏。

（2）学生自由朗读课文，尝试用自己的话概括主要内容。

3. 分析探讨

（1）分组讨论：诗歌表达了怎样的情感？你认为哪些句子最能体现这种情感？

（2）全班交流：各组派代表发言，其他同学补充或提问。

（3）教师总结：明确诗歌的主题思想，强调情感的真实性与普遍性。

4. 深入研读

（1）找出诗歌中的修辞手法（如比喻、拟人等），分析其作用。

（2）比较阅读：将《长恨歌》与其他描写爱情的古诗词进行对比，思考它们各自的特点。

5. 实践活动

（1）角色扮演：根据诗歌内容，设计一段情景剧表演。

（2）写作练习：以“如果我是……”为题写一篇短文，表达个人感悟。

6. 总结归纳

回顾本节课的重点内容，鼓励学生分享收获与感受。

六、作业布置

1. 背诵《长恨歌》全文。

2. 查阅资料，撰写一篇关于白居易的文章。

3. 完成配套练习册的相关题目。

七、板书设计

教学目标：

知识与能力目标

过程与方法目标

情感态度与价值观目标

教学重点：

理解主题思想

掌握艺术特色

教学难点：

体会情感深度

把握艺术风格

教学准备：

多媒体课件

预习课文

查阅资料

教学过程：

导入新课

初步感知

分析探讨

深入研读

实践活动

总结归纳

作业布置：

背诵课文

撰写文章

完成练习

板书设计：

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

教学过程

作业布置