【初中课外文言文导读《临江之麋》阅读答案附翻译】《临江之麋》是唐代文学家柳宗元创作的一篇寓言性散文，收录于《柳河东集》。文章通过一个动物故事，揭示了深刻的道理，常被选为初中语文课外文言文阅读材料，具有较强的教育意义和文学价值。

原文：

临江之人，畋得麋麑，畜之。畜之数日，驯，稍与之游。其子见之，曰：“麋也，非犬也。”遂逐之。麋既驯，不复畏人。后数月，麋死。其父曰：“吾畜麋，非以养之也，欲使与犬同也。”其子曰：“夫兽，不可与犬同，亦不可与人同。今麋已与犬同，而不能自立，故死。”

译文：

临江有个猎人，捕到一只小鹿，把它养了起来。养了几日后，小鹿变得温顺，开始和人一起玩耍。他的儿子看见后说：“这是鹿，不是狗。”于是把鹿赶走了。鹿被驯服后，不再害怕人。几个月后，鹿死了。他的父亲说：“我养鹿，不是为了养它，而是想让它和狗一样。”儿子说：“野兽，不能和狗在一起，也不能和人在一起。现在鹿已经和狗一样了，却不能自己生存，所以死了。”

阅读理解与答案：

1. 本文的体裁是什么？

答：寓言。

2. “临江之人”指的是谁？

答：一个住在临江地方的人。

3. “麋”在文中指的是什么？

答：一种动物，即小鹿或幼鹿。

4. “其子”为什么要把麋赶走？

答：因为他认为麋是野兽，不应与狗混在一起。

5. “麋既驯，不复畏人”的意思是？

答：鹿已经被驯服，不再害怕人类。

6. “麋死”的原因是什么？

答：因为它失去了独立生存的能力，无法适应自然环境。

7. 文章告诉我们什么道理？

答：做人做事要保持本性，不能盲目模仿他人，否则会失去自我，最终导致失败。

8. “夫兽，不可与犬同，亦不可与人同”这句话的意思是什么？

答：野兽不能和狗一样生活，也不能像人一样生活。

9. 作者借麋的故事表达了怎样的思想感情？

答：表达了对盲目趋炎附势、丧失本性的批判。

10. 你从这个故事中得到了什么启示？

答：每个人都有自己的本性，应该尊重自己的特点，不要一味迎合别人，否则可能会失去自我。

总结：

《临江之麋》是一篇寓意深刻、语言简练的寓言故事。通过对麋鹿命运的描写，反映了社会中一些人盲目追随潮流、失去自我本质的现象。文章不仅有助于学生提高文言文阅读能力，还能引导他们思考人生、价值观等问题，具有较高的教育意义。