【初二上册语文就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信PPT-课件-】一、教学目标

1. 理解文章的写作背景与作者的情感态度。

2. 掌握文中重点词语及修辞手法，提高语言理解能力。

3. 体会作者对侵略行为的谴责与对被侵略者的同情。

4. 培养学生的历史责任感与民族自豪感。

二、课文背景介绍

本文是法国著名作家维克多·雨果在1861年写给一位名叫巴特勒的上尉的一封信。当时，英法联军对中国发动了第二次鸦片战争，并于1860年攻入北京，火烧圆明园。雨果得知此事后，非常愤怒，于是写下这封信，表达了他对侵略者的强烈谴责以及对受害者的深切同情。

三、作者简介

维克多·雨果（Victor Hugo，1802—1885），19世纪法国浪漫主义文学的代表人物，被誉为“法兰西的莎士比亚”。他的作品以深刻的人道主义思想和对社会正义的追求著称，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。

四、课文内容解析

1. 开头部分：

- 雨果在信中首先提到巴特勒上尉希望他发表意见，但随即表示自己并不愿意为侵略者辩护。

- 表现出他对事件的严肃态度和对历史真相的尊重。

2. 中间部分：

- 雨果详细描述了圆明园的辉煌与毁灭，通过对比手法突出侵略者的野蛮与贪婪。

- 他用“两个强盗”来比喻英法联军，表达出对他们的强烈谴责。

3. 结尾部分：

- 雨果呼吁人们记住这段历史，珍惜和平，反对一切形式的侵略与暴力。

- 表达了他对人类文明与道德的坚定信念。

五、语言特色分析

1. 讽刺与反语：

- 如“两个强盗”、“文明的罪行”等词句，运用讽刺手法揭露侵略本质。

2. 对比与夸张：

- 将圆明园昔日的辉煌与现在的废墟进行对比，增强情感冲击力。

3. 排比与重复：

- 通过排比句式加强语气，使情感更加浓烈。

六、主题思想总结

本文通过一封书信的形式，表达了作者对英法联军侵略中国的强烈不满与愤慨，同时呼吁人们铭记历史、维护正义。文章不仅具有强烈的爱国情怀，也体现了人道主义精神。

七、课堂讨论与思考题

1. 雨果为什么说“两个强盗”？

2. 你认为雨果在这封信中表达了怎样的情感？

3. 如果你是巴特勒上尉，你会如何回应雨果的信？

4. 结合现实，谈谈你对“文明”与“野蛮”的理解。

八、拓展延伸

1. 阅读《巴黎圣母院》或《悲惨世界》，感受雨果的人文关怀。

2. 查阅圆明园的历史资料，了解其文化价值与历史悲剧。

3. 撰写一篇短文，表达你对历史事件的看法与反思。

九、板书设计

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课题：《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》

作者：维克多·雨果

主题：谴责侵略，弘扬正义

语言特点：讽刺、对比、排比

情感态度：愤怒、同情、呼吁

```

十、教学反思

本课通过文本解读与情感引导，帮助学生理解历史事件背后的复杂性与人性光辉。在教学过程中，应注重激发学生的批判性思维与爱国情怀，引导他们从历史中汲取教训，树立正确的价值观。

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