【2017小学生变废为宝从我做起科学调查报告】一、引言

随着社会的不断发展，环境保护问题日益受到人们的关注。在日常生活中，我们经常会看到大量的废弃物被随意丢弃，不仅污染了环境，还浪费了宝贵的资源。作为一名小学生，我深知保护环境的重要性，因此决定开展一次关于“变废为宝”的科学调查活动，希望通过自己的实际行动，让更多的人意识到垃圾分类和资源再利用的意义。

二、调查目的

本次调查的主要目的是了解身边同学和家人对“变废为宝”这一环保理念的认知程度，并通过实践探索如何将日常生活中的废弃物品进行再利用，从而减少垃圾产生，提高资源利用率。

三、调查方法

1. 问卷调查：向本班同学发放问卷，了解他们对垃圾分类和废物再利用的了解情况。

2. 实地观察：观察学校及家庭中常见的废弃物种类及其处理方式。

3. 动手实践：尝试将一些常见的废旧物品进行改造，制作成有用的物品。

四、调查内容与结果

1. 问卷调查结果

通过对30名同学的问卷调查发现，约有60%的同学表示知道垃圾分类的基本知识，但只有30%的同学能正确区分可回收物和其他垃圾。此外，仅有15%的同学曾经尝试过将废旧物品进行再利用。

2. 实地观察结果

在校园内，垃圾桶中经常可以看到未分类的垃圾，如塑料瓶、纸张、果皮等混放在一起。在家中，我也发现许多可以再利用的物品被直接丢弃，例如旧衣服、纸箱、玻璃瓶等。

3. 动手实践成果

我尝试将一些废旧物品进行改造：

- 将废弃的塑料瓶剪开，做成花盆种植小植物；

- 用旧报纸制作手工纸巾盒；

- 把旧衣服改造成布袋或玩具。

这些实践让我深刻体会到，只要用心，很多看似无用的物品都能重新发挥作用。

五、调查结论

通过这次调查，我发现虽然越来越多的人开始关注环保问题，但在实际生活中，许多人仍然缺乏正确的垃圾分类意识和废物再利用的行动力。作为小学生，我们应该从自身做起，从小事做起，积极参与到“变废为宝”的活动中来，为保护环境贡献自己的一份力量。

六、建议与展望

1. 建议学校加强环保教育，定期开展相关主题活动，提高学生的环保意识。

2. 鼓励家庭成员共同参与废物再利用，形成良好的环保习惯。

3. 希望未来能够有更多的创意活动，让更多的孩子参与到环保实践中来。

七、结语

环保不是一件遥不可及的事情，它可以从我们身边的每一件小事做起。通过这次科学调查，我更加坚定了“变废为宝，从我做起”的信念。希望更多的人能够加入到环保行动中来，共同守护我们的美丽家园。