【学校教师读书计划范文】在新时代教育发展的背景下，教师作为知识的传播者和学生学习的引导者，其自身素质的提升显得尤为重要。为了进一步加强教师队伍的专业素养，营造良好的学习氛围，推动校园文化建设，特制定本校教师读书计划。

一、指导思想

以“终身学习”理念为指导，倡导教师多读书、读好书，通过阅读不断提升自身的理论水平、教学能力和人文素养，增强教育工作的科学性和实效性，促进教师专业成长，打造学习型教师团队。

二、活动目标

1. 激发教师的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。

2. 丰富教师的文化内涵，提升教育教学能力。

3. 推动校园文化建设，营造书香校园氛围。

4. 促进教师之间的交流与分享，形成良好的学习共同体。

三、活动主题

“书香润心田，阅读促成长”

四、参与对象

全体在职教师，鼓励青年教师积极参与，发挥示范引领作用。

五、阅读内容建议

根据教师的不同学科背景和个人兴趣，推荐以下类型的书籍：

- 教育理论类：如《教育心理学》《给教师的一百条建议》《教育的使命》等。

- 教学实践类：如《课堂教学艺术》《有效教学策略》《课堂管理技巧》等。

- 文学经典类：如《红楼梦》《围城》《平凡的世界》等。

- 人文社科类：如《人类简史》《时间之海》《社会学导论》等。

六、活动形式

1. 个人阅读：教师根据自身情况制定年度阅读计划，每月至少精读一本书，并撰写读书笔记或心得体会。

2. 集体研讨：每学期组织一次读书交流会，教师分享阅读收获，探讨教育问题，互相启发。

3. 专题讲座：邀请教育专家或优秀教师开展专题讲座，提升教师的理论素养和实践能力。

4. 读书征文比赛：鼓励教师结合自身教学实践，撰写读书心得，评选优秀作品并给予表彰。

5. 读书打卡活动：利用学校微信公众号或班级群，定期发布读书打卡信息，增强活动的互动性和持续性。

七、保障措施

1. 学校将设立专项经费，用于购买图书、举办活动等。

2. 教务处负责活动的组织与协调，确保各项措施落实到位。

3. 将教师参与读书活动的情况纳入年度考核，作为评优评先的重要参考依据。

4. 建立教师读书档案，记录每位教师的阅读情况和成果。

八、预期成效

通过本计划的实施，力争在一年内实现教师阅读量显著提升，教育教学质量稳步提高，校园文化氛围更加浓厚，形成人人爱读书、乐读书、善读书的良好局面。

九、结语

读书是教师成长的阶梯，是提升教育质量的重要途径。希望全体教师以此次读书计划为契机，积极投身到阅读中来，不断充实自我、完善自我、超越自我，为学校的发展和学生的成长贡献更大力量。

备注：本计划可根据实际情况进行调整和完善，确保活动的可持续性和实效性。