在幼儿园教育中，小班的社会活动是帮助孩子们认识自我与他人关系的重要环节。通过一系列精心设计的教学活动，孩子们能够逐步学会如何与同伴相处，理解基本的社会规则，并培养初步的责任感和集体意识。

以下是几个精选的小班社会教案示例：

教案一：认识自己与他人

目标：

- 帮助幼儿认识自己的名字和长相。

- 学会简单的自我介绍。

- 初步了解同伴的名字和特征。

准备：

- 每位小朋友的照片或画像。

- 一个装有这些照片的小盒子。

过程：

1. 导入：老师拿出小盒子，请每个孩子轮流从盒子里抽出一张照片，并猜测这是谁。

2. 自我介绍：被猜中的小朋友站起来向大家介绍自己：“我是XX，我有一双大眼睛。”

3. 互动游戏：让孩子们互相观察对方的脸部特征，然后尝试描述他们的朋友。

教案二：分享的乐趣

目标：

- 让幼儿体验分享带来的快乐。

- 理解分享的概念。

准备：

- 各种小零食（如糖果、饼干）。

- 小盘子若干。

过程：

1. 分组活动：将全班分成几个小组，每组分配一些零食。

2. 分享实践：鼓励每个孩子把自己的零食拿出来与其他成员分享。

3. 讨论：分享后，引导孩子们谈谈分享的感受，比如“你感觉怎么样？”

教案三：遵守规则

目标：

- 让幼儿知道幼儿园的基本规则。

- 初步养成遵守规则的习惯。

准备：

- 规则卡片（如“排队等候”、“安静听讲”等）。

过程：

1. 讲解规则：逐一展示规则卡片并解释其意义。

2. 角色扮演：组织小朋友进行情景模拟，例如在餐厅里如何排队取餐。

3. 总结反馈：活动结束后，邀请孩子们分享他们在游戏中学到的东西。

以上三个教案仅为部分示例，实际教学过程中可以根据班级的具体情况灵活调整。重要的是要保持耐心，给予孩子们足够的时间去理解和适应新的概念。同时，教师还应注意观察每位孩子的反应，适时提供支持和鼓励，确保每位小朋友都能从中受益。