一、活动名称：

《端午节的由来与习俗》

二、适用年龄：

中班幼儿（4-5岁）

三、活动目标：

1. 认知目标： 了解端午节的基本来历和传统习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。

2. 情感目标： 感受中国传统节日的文化氛围，激发对民族文化的兴趣与热爱。

3. 能力目标： 培养幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力。

四、活动准备：

- 端午节相关图片、视频资料

- 粽子模型或实物（可提前准备）

- 彩纸、剪刀、胶水等手工材料

- 龙舟图片或模型

- 艾草、香包等实物或图片

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“你们知道每年农历五月初五是什么节日吗？”

鼓励幼儿说出自己知道的端午节相关信息，如“吃粽子”、“赛龙舟”等。

2. 故事讲述（10分钟）

教师讲述《屈原的故事》，用简单易懂的语言向幼儿介绍端午节的由来。

结合图片或动画视频，帮助幼儿更直观地理解故事内容。

3. 了解习俗（10分钟）

教师展示端午节的相关习俗图片，如：

- 吃粽子：介绍粽子的种类及寓意（驱邪避灾、纪念屈原）

- 赛龙舟：介绍龙舟比赛的意义

- 挂艾草、佩香囊：介绍这些习俗的作用和文化意义

4. 动手实践（15分钟）

组织幼儿进行简单的手工活动，如：

- 制作简易粽子模型（用彩纸折叠）

- 画一画自己心中的端午节

- 尝试用黏土制作香包或小粽子

5. 游戏互动（10分钟）

开展“端午知识问答”小游戏，如：

- “端午节是哪一天？”

- “端午节为什么要吃粽子？”

- “你知道哪些端午节的习俗？”

6. 总结延伸（5分钟）

教师总结本次活动内容，鼓励幼儿回家后与家长分享今天学到的知识，并邀请家长一起参与端午节的庆祝活动。

六、活动延伸：

1. 在班级区域角设置“端午节主题墙”，展示幼儿的作品。

2. 鼓励幼儿在家中尝试包粽子或制作香包，体验传统节日的快乐。

3. 开展“端午节亲子活动”，邀请家长参与节日庆祝。

七、活动评价：

通过观察幼儿在活动中的参与度、语言表达、动手操作等方面的表现，评估其对端午节的理解和兴趣程度，为今后开展类似活动提供参考。

八、注意事项：

- 活动过程中注意安全，特别是使用剪刀等工具时需有教师指导。

- 对于个别不熟悉端午节习俗的幼儿，应给予更多引导和鼓励。

备注：

本教案旨在通过多种方式让幼儿初步了解端午节，感受传统文化的魅力，同时培养幼儿的综合能力与兴趣。