授课教师：李老师

授课班级：三年级（2）班

授课时间：2025年4月5日

课程《小星星》歌曲教学与节奏练习

一、教学目标

1. 知识与技能：学生能够准确演唱《小星星》的旋律，掌握基本的音高和节奏。

2. 过程与方法：通过听唱、模唱、拍手打节奏等方式，增强学生的音乐感知能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对音乐的兴趣，培养其合作意识和表现力。

二、教学重点与难点

- 重点：掌握歌曲《小星星》的旋律和节奏。

- 难点：在合唱中保持音准一致，节奏稳定。

三、教学准备

- 钢琴或电子琴

- 歌曲音频资料

- 节奏卡片（用于节奏练习）

- 黑板、粉笔

四、教学过程

1. 导入环节（5分钟）

教师以轻柔的钢琴伴奏播放《小星星》前奏，引导学生闭上眼睛聆听。随后提问：“你们听过这首歌吗？它是什么样的感觉？”学生纷纷举手发言，气氛活跃。

2. 新授环节（15分钟）

- 教师先示范演唱《小星星》，并带领学生逐句跟唱。

- 采用“听—唱—练”的方式，逐步引导学生熟悉旋律。

- 通过拍手、跺脚等肢体动作帮助学生感受节奏。

3. 节奏练习（10分钟）

- 教师出示节奏卡片，如“X X | X X |”，带领学生进行拍手练习。

- 分组练习，每组尝试用不同的节奏型来表现同一段旋律，增强趣味性。

4. 合唱与展示（10分钟）

- 全班分两组进行合唱练习，教师进行指导。

- 鼓励学生大胆表现，最后进行一次完整的合唱展示，赢得掌声。

5. 总结与拓展（5分钟）

- 教师总结本节课的学习内容，强调节奏和音准的重要性。

- 布置课后作业：回家后与家人一起唱《小星星》，并录制一段视频。

五、教学反思

本节课整体氛围轻松愉快，学生参与度高，课堂互动良好。大部分学生能够较好地掌握歌曲的旋律和节奏，但在合唱时仍有部分学生音准不够稳定。今后可在课堂中增加更多针对性的训练，如分声部练习、音阶练习等，以提升学生的综合音乐素养。

听课人：张老师

听课时间：2025年4月5日