2017大班绘本教案《我爸爸》

在幼儿园的教学中，绘本是一种非常有效的教学工具。通过生动的图画和简单的故事，孩子们能够更好地理解世界和情感。本次教案将围绕安东尼·布朗的经典绘本《我爸爸》展开，旨在帮助大班的孩子们感受父爱的伟大，并激发他们的想象力。

活动目标：

1. 通过阅读《我爸爸》，让孩子们了解父亲的形象，感受父爱。

2. 培养孩子的观察力和语言表达能力。

3. 鼓励孩子们用自己的方式表达对父亲的爱。

活动准备：

- 绘本《我爸爸》

- 父亲的照片或画像

- 彩色笔和纸

活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师展示绘本封面，提问：“小朋友们，你们知道这是谁吗？”引导孩子观察封面，猜测故事内容。接着，教师简要介绍作者安东尼·布朗及其作品风格。

2. 阅读绘本（15分钟）

教师分段朗读绘本，每读完一部分后，邀请孩子们分享自己的感受。例如，“你认为这个爸爸怎么样？”“你觉得他像你的爸爸吗？”

3. 讨论环节（10分钟）

提问：“你们觉得自己的爸爸是什么样的？”鼓励孩子们描述自己爸爸的特点，并与绘本中的爸爸进行对比。

4. 创作环节（15分钟）

孩子们用彩色笔画出自己心目中的爸爸，并在旁边写下一句话，表达对爸爸的爱。教师可以在一旁指导，帮助孩子完成作品。

5. 分享环节（5分钟）

每个孩子轮流展示自己的作品，并讲述画中的故事。教师和其他小朋友给予积极的反馈和鼓励。

延伸活动：

- 在家中与爸爸一起完成一个小任务，比如制作一张爱心卡片。

- 观看一些关于父亲的电影或视频，进一步加深对父爱的理解。

通过这次活动，孩子们不仅能够感受到绘本带来的乐趣，还能学会用语言和行动表达对父亲的感激之情。这不仅是一堂阅读课，更是一次心灵的交流。

希望这篇教案能满足您的需求！如果有任何修改建议，请随时告知。