在清代著名文学家郑板桥的诸多作品中，《潍县署中寄舍弟墨第一书》是一篇具有深刻教育意义和人文情怀的书信作品。这封信是郑板桥在担任潍县知县期间写给自己的弟弟郑墨的。信中不仅表达了他对弟弟的谆谆教诲，还展现了他作为官员对百姓疾苦的关注以及对家庭伦理的重视。

原文：

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！

注释：

1. 嗜学：酷爱学习。

2. 致书：得到书籍。

3. 假借：借用。

4. 计日以还：按约定的时间归还。

5. 弗之怠：不懈怠。

6. 走送之：赶快送回去。

7. 逾约：超过约定的期限。

8. 硕师：学问渊博的老师。

9. 先达：前辈学者。

10. 执经叩问：拿着经书请教。

11. 叱咄：训斥，呵责。

12. 援疑质理：提出疑问，询问道理。

13. 俟其欣悦：等到老师高兴的时候。

14. 箧：箱子。

15. 曳屣：拖着鞋子。

16. 逆旅：旅店。

17. 廪稍：公家发的粮食。

18. 司业、博士：太学里的教师职位。

19. 司业：助教。

20. 博士：教授。

翻译：

我小时候就非常喜欢读书。家里贫穷，没有办法买书来看，常常向有书的人家借书，亲手抄写下来，按照约定的时间归还。冬天天气非常寒冷，砚台里的墨水都结成了冰块，手指冻得不能弯曲和伸展，但我始终没有懈怠。抄完后，赶紧送回去，不敢稍微超过约定的期限。因此，很多人愿意把书借给我，我也得以广泛地阅读各种书籍。

成年以后，更加仰慕圣贤的学问，但又担心没有学问渊博的老师和名人交往，曾经到百里之外，跟随乡里的前辈学者拿着经书请教问题。那位前辈学者德高望重，学生满座，从不曾稍微降低态度或言语颜色。我站在旁边侍候，提出疑问，询问道理，低头弯腰，侧耳倾听，不敢说一句话反驳；有时遇到他的呵斥，我的态度更加恭敬，礼节更加周到，不敢出声辩解；等到他高兴的时候，才再次请教。所以，虽然我愚笨，最终还是得到了不少知识。

当我求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，在深山大谷中行走。寒冬腊月，狂风怒号，积雪深达几尺，脚上的皮肤开裂了也不觉得疼痛。到了住的地方，四肢僵硬不能动弹，仆人拿来热水浇洗，用被子包裹，很久才暖和过来。住在旅店里，主人每天供应两顿饭，没有新鲜肥美的食物享用。同学穿着华丽的衣服，戴着红缨装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩带刀具，右边挂着香囊，光彩照人像神仙一样；而我却穿着破旧的棉袍，身处其中，毫不羡慕他们，因为内心有值得快乐的事情，不知道吃的穿的不如别人。

如今你们在太学里学习，朝廷每天都提供粮食，父母每年送来衣物，没有挨饿受冻的忧虑；坐在宽敞的大堂下诵读诗书，没有奔波劳累；有司业和博士做你们的老师，没有提问得不到解答，请求不到的东西；所有应该有的书籍，都在这里集中，不需要像我那样亲手抄写，向别人借阅才能看到。如果学业不精通，品德不成就，不是天资低下，就是用心不像我这样专注罢了，怎么能怪别人呢？

通过这篇文章，我们可以感受到郑板桥对学习的执着追求以及对后辈的深切期望。他用自己的亲身经历告诉我们，无论环境多么艰苦，只要勤奋努力，就能取得成功。同时，他也强调了良好的学习态度和方法的重要性，鼓励后人珍惜现有的学习条件，努力提升自我。