一、活动背景

随着信息技术的飞速发展，互联网已经成为我们学习和生活的重要组成部分。然而，网络世界既充满机遇也潜藏风险。青少年由于缺乏辨别能力和自我约束力，容易受到不良信息的影响，甚至沉迷于网络游戏或社交平台。因此，引导学生正确认识互联网的价值，学会合理使用网络资源，培养健康上网习惯，显得尤为重要。

二、活动目标

1. 知识与技能：了解互联网的基本功能及其对学习生活的积极影响；掌握网络安全常识，提高信息甄别能力。

2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论等形式，让学生亲身体验并思考如何科学地利用网络。

3. 情感态度价值观：树立正确的网络观，增强自我保护意识，养成良好的上网习惯。

三、活动准备

- 准备相关视频资料（如青少年因过度使用手机而引发的问题）、典型事例图片等多媒体素材；

- 制作PPT课件，包含教学流程、互动环节设计等内容；

- 提前布置任务给学生，让他们收集关于“绿色上网”的小故事或者心得体会。

四、活动过程

（一）导入新课

播放一段短视频，展示现代生活中人们离不开网络的现象，同时提出问题：“你们每天花多少时间上网？主要做些什么呢？”引发学生思考，并引入本次班会的主题——“绿色上网”。

（二）知识讲解

教师结合PPT向学生们介绍互联网的发展历程以及它对我们日常生活带来的正面作用，比如可以查阅资料、拓宽视野等。接着强调网络也可能存在的危害，例如虚假信息传播、隐私泄露等问题，并分享几个真实发生的案例来加深印象。

（三）案例分析

将全班分成若干小组，每组负责分析一个事先准备好的案例。这些案例可以涉及网络诈骗、网络欺凌等方面的内容。各小组讨论后派代表上台发言，讲述他们的观点，并提出解决方案。

（四）互动交流

组织一场小型辩论赛，题目为“网络是否利大于弊”。鼓励同学们积极参与，表达自己的看法。辩论结束后，请其他同学进行点评，总结双方优缺点。

（五）总结归纳

由班主任总结今天的活动要点，再次强调绿色上网的重要性，并给出几点建议：

1. 合理安排上网时间；

2. 不轻信陌生人发来的链接；

3. 遇到问题及时寻求帮助。

五、课后延伸

布置作业：请每位同学写一篇关于“我的绿色上网计划”的短文，下节课分享交流。此外，还可以邀请家长共同参与监督孩子的网络行为，形成家校合力。

通过这样一系列精心策划的活动，相信能够有效提升学生的网络安全意识，帮助他们建立健康的网络生活方式。