在幼儿园教育中，小班的孩子们正处于成长发育的重要阶段。他们天真无邪，对世界充满好奇，同时也在逐步学习如何与人相处和表达自己。因此，设计一套适合他们的教案显得尤为重要。这里提供一个综合性的教学方案示例，旨在通过趣味性和互动性的方式促进幼儿身心发展。

活动名称：认识颜色

目标：

- 让孩子们初步认识红、黄、蓝三种基本颜色。

- 培养孩子的观察能力和动手能力。

- 鼓励孩子大胆表达自己的想法。

准备材料：

- 不同颜色的彩纸若干张。

- 小型橡皮泥或彩泥（每种颜色一份）。

- 彩色玩具或图片若干。

- 一本关于颜色的故事书。

活动过程：

1. 引入活动

教师可以先讲述一本关于颜色的故事书，吸引孩子们的兴趣。例如，讲到小兔子喜欢红色的胡萝卜，小熊爱吃黄色的蜂蜜等情节，让孩子们感受到颜色的魅力。

2. 游戏时间

- 找颜色：将准备好的彩色玩具散放在教室里，请小朋友寻找指定颜色的物品，并举手告诉老师找到了什么颜色的东西。

- 手工制作：指导孩子们使用彩泥捏出不同形状的小动物，并选择相应颜色来装饰它们。比如，用红色的彩泥做苹果，蓝色的彩泥做海洋里的鱼儿。

3. 总结分享

在活动结束时，邀请几个小朋友上台展示自己的作品，并描述一下自己用了哪些颜色以及为什么选择这些颜色。这样不仅锻炼了孩子的语言表达能力，还增强了自信心。

4. 延伸活动

可以布置家庭作业，让孩子回家后和爸爸妈妈一起寻找家中的各种物品，并尝试说出它们的颜色。第二天回到幼儿园再与其他同学交流发现。

通过这样的教案安排，既能满足小班孩子的好奇心，又能有效地帮助他们掌握基础的知识点。同时，在整个过程中注重创造轻松愉快的学习氛围，使每位小朋友都能积极参与进来，享受探索的乐趣。