原诗如下：
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
这首诗的第一句“草长莺飞二月天”，点明了时间和季节。二月的春天，小草开始生长，黄莺在天空中自由飞翔，一幅充满活力的画面跃然纸上。这句诗简洁而生动地勾勒出了春天万物复苏的情景，让人仿佛置身于那片绿意盎然的大自然之中。
第二句“拂堤杨柳醉春烟”进一步渲染了春天的气息。堤岸上的杨柳随着春风轻轻摇曳，仿佛被弥漫的春烟陶醉了一般。这里的“醉”字用得极为巧妙，赋予了杨柳一种人的情感，使得整个画面更加鲜活生动。
第三句“儿童散学归来早”，将视角从广阔的自然景观转向了人们的生活场景。放学的孩子们早早地回到了家中，这不仅仅是一种时间上的描述，更暗示着春天的到来让孩子们有了更多的户外活动时间。
最后一句“忙趁东风放纸鸢”，则是一幅典型的春日游乐图。孩子们趁着温暖的东风，兴高采烈地放飞风筝，享受着春天带来的欢乐。这一句充满了童真与快乐，给整首诗增添了几分活泼的气息。
这首诗通过对春天景色的细腻刻画，表达了诗人对生活的热爱以及对大自然的赞美。它语言优美，意境深远，既适合朗读，又可以作为学习古诗的经典之作。通过这样的诗句，我们不仅能感受到古代文人对于自然美的追求，也能体会到他们对平凡生活中点滴幸福的珍惜。
