在中国古代，家庭教育对个人成长有着深远的影响，而“孟母三迁”的故事更是广为流传。孟母作为一位伟大的母亲，不仅在生活上悉心照料儿子孟子，更在思想和品德方面给予了极大的引导。她所采用的德育方法，至今仍值得我们深入研究与借鉴。

首先，孟母注重环境对孩子的影响。她为了给孟子创造一个良好的成长氛围，三次搬家，从墓地附近搬到市场旁，再搬到学宫边，最终让孟子得以在一个充满文化气息的环境中成长。这种“近朱者赤，近墨者黑”的教育理念，体现了她对教育环境的高度重视。她深知，孩子的性格和行为习惯往往受到周围环境的潜移默化，因此她不断调整家庭环境，以确保孩子能够在正向的氛围中发展。

其次，孟母善于言传身教。她不仅通过语言教导孟子为人处世的道理，更以自身的行为为榜样。例如，在孟子逃学时，她用“断机杼”的方式提醒他学习的重要性，以此让他明白坚持与努力的价值。这种方式比单纯的说教更具说服力，也更容易让孩子内化为自身的道德观念。

此外，孟母还非常重视孩子的心理发展。她能够敏锐地察觉到孟子的情绪变化，并及时给予引导。当孟子表现出骄傲自满时，她会巧妙地指出问题，帮助他认识自己的不足；当孟子遇到挫折时，她又会给予鼓励和支持，增强他的信心。这种因材施教、循序渐进的方式，使孟子在成长过程中逐渐形成了健全的人格。

最后，孟母强调道德修养的培养。她不仅关注孟子的学习成绩，更重视他的品德养成。她常常通过日常生活中的小事来引导孟子思考什么是真正的善与美，什么是责任与担当。正是这种长期的道德熏陶，使得孟子后来成为一代儒学大师，被后人尊称为“亚圣”。

综上所述，孟母所采用的德育方法具有很强的现实意义和教育价值。她通过营造良好的成长环境、言传身教、关注心理发展以及注重道德修养等方式，成功地培养出了杰出的人才。她的教育智慧，不仅为当时的社会树立了典范，也为后世的家庭教育提供了宝贵的参考。