为了进一步提高四年级学生的数学学习水平，促进全体学生在数学学科上的全面发展，特制定以下培优补差工作计划。

一、指导思想

以新课程标准为依据，以培养学生的核心素养为目标，通过分层教学和个性化辅导，确保每个学生都能在原有的基础上得到提升。同时，注重激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，使每位学生都能找到适合自己的学习方法。

二、工作目标

1. 培优目标：帮助学有余力的学生拓宽知识面，提高解题能力和思维能力，争取在各类竞赛中取得优异成绩。

2. 补差目标：针对基础薄弱的学生，夯实基础知识，弥补学习中的短板，使其达到或接近班级平均水平。

三、具体措施

（一）培优措施

1. 组建兴趣小组：挑选部分学有余力的学生组成数学兴趣小组，定期开展专题讲座和实践活动。

2. 提供挑战性任务：设计一些具有挑战性的题目，鼓励学生主动探索和研究，培养他们的创新意识。

3. 组织竞赛活动：积极参加校内外的数学竞赛，为优秀学生搭建展示才华的平台。

（二）补差措施

1. 建立帮扶机制：安排成绩较好的同学与后进生结对子，进行一对一的辅导。

2. 加强课堂关注：教师在课堂教学中要特别留意后进生的表现，及时给予指导和帮助。

3. 利用课后时间：充分利用课余时间，为后进生安排专门的辅导课程，逐步缩小差距。

四、评价与反馈

1. 定期评估：每月对学生的学习情况进行一次全面评估，及时发现并解决问题。

2. 家长沟通：定期与家长交流孩子的学习情况，共同探讨改进措施。

3. 自我反思：引导学生学会自我评价，总结经验教训，明确努力方向。

五、预期效果

通过本学期的努力，力争实现以下目标：

- 培优方面，确保至少50%的学生在各类竞赛中获得奖项；

- 补差方面，使80%以上的后进生的成绩有所提高，基本达到班级平均水平。

总之，我们将以科学的态度、严谨的方法推进这项工作，力求让每一位学生都能享受到数学学习的乐趣，并在其中获得成长与发展。

以上是我们的四年级数学培优补差工作计划，希望在全体师生的共同努力下，能够取得理想的效果！