【13年安徽高考数学会与11年一样新颖吗】2013年和2011年是安徽省高考数学试卷的两个重要年份。这两年的数学题在命题风格、难度分布以及知识点考查方式上都有一定的相似性，但也存在差异。本文将从题型结构、创新点、难度变化等方面进行对比分析，并通过表格形式总结两者的异同。
一、题型结构对比
2011年和2013年的安徽高考数学试卷都延续了全国卷的基本框架，分为选择题、填空题、解答题三大部分。但具体题型的设计和分布略有不同。
| 项目 | 2011年安徽高考数学 | 2013年安徽高考数学 |
| 总题数 | 21题 | 21题 |
| 选择题（每题5分） | 10题 | 10题 |
| 填空题（每题5分） | 5题 | 5题 |
| 解答题（共11题） | 6题（前5题每题12分，后1题14分） | 6题（前5题每题12分，后1题14分） |
| 难度分布 | 中等偏难 | 中等偏难 |
| 创新题比例 | 约20% | 约25% |
可以看出，两届试卷在题型结构上基本一致，但在创新题的比例上略有提升，说明2013年的试卷在命题上更加注重思维能力和综合运用能力的考察。
二、知识点考查对比
2011年和2013年的数学试卷均覆盖了高中数学的主要知识点，包括函数、数列、立体几何、解析几何、概率统计、导数等。但侧重点有所不同。
| 知识点 | 2011年考查情况 | 2013年考查情况 |
| 函数与导数 | 占比约30% | 占比约35% |
| 数列与不等式 | 占比约20% | 占比约20% |
| 立体几何 | 占比约15% | 占比约15% |
| 解析几何 | 占比约15% | 占比约18% |
| 概率与统计 | 占比约10% | 占比约12% |
| 复数与集合 | 占比约10% | 占比约10% |
从表中可以看出，2013年的试卷在导数、解析几何和概率统计方面的比重有所增加，反映出对应用能力和数据分析能力的重视。
三、题目创新性对比
2011年的数学试卷以基础为主，部分题目较为常规，但也有一定创新元素，如一些结合实际背景的应用题。
2013年的试卷则更加强调“新颖性”，尤其是在解答题中出现了更多需要学生自主思考和灵活运用知识的题目。例如：
- 2011年：有一道关于函数图像变换的题目，虽然有一定难度，但解题思路较为固定。
- 2013年：一道关于函数极值与参数讨论的题目，要求学生具备较强的逻辑推理能力和分类讨论意识。
因此，从题目创新性的角度来看，2013年的试卷确实比2011年更具新颖性。
四、难度变化对比
总体来看，2011年和2013年的数学试卷难度相近，均属于中等偏难水平。但2013年的试卷在部分题目的设计上更具挑战性，尤其在解答题部分。
| 难度等级 | 2011年 | 2013年 |
| 容易题 | 约30% | 约25% |
| 中等题 | 约50% | 约55% |
| 难题 | 约20% | 约20% |
可以看出，2013年的试卷在中等难度题上有所增加，而容易题比例略有下降，这可能意味着试卷整体难度略有上升。
五、总结
综上所述，2013年安徽高考数学试卷在题型结构、知识点分布、创新性和难度方面，与2011年相比有一定程度的提升。虽然两者在基础内容上保持了一定的连续性，但2013年的试卷在命题上更加注重学生的综合能力和创新思维，因此可以说，2013年的试卷比2011年更具新颖性。
| 对比维度 | 2011年 | 2013年 | 是否更新颖 |
| 题型结构 | 基本一致 | 基本一致 | 否 |
| 知识点分布 | 相似 | 略有调整 | 否 |
| 创新题比例 | 约20% | 约25% | 是 |
| 难度变化 | 中等偏难 | 中等偏难 | 否 |
| 综合评价 | 基础扎实 | 更具创新 | 是 |
结论：
2013年安徽高考数学试卷在命题风格上比2011年更具新颖性，特别是在题目设计和思维能力考察方面有所提升，但整体难度和结构仍保持稳定。对于考生而言，2013年的试卷更考验综合运用知识的能力和灵活应变的思维。
