【论语孟子名言各10句并解释】《论语》与《孟子》是儒家思想的两大经典，分别记录了孔子及其弟子、孟子及其门人的言论和思想。这些名言不仅蕴含着深刻的哲理，也对后世的道德修养、政治理念和人生观产生了深远影响。以下是对《论语》与《孟子》中各10句经典名言的整理与解释。
一、《论语》名言10句及解释
| 序号 | 名言原文 | 出处 | 解释 |
| 1 | 学而时习之，不亦说乎？ | 《学而》 | 学习并不断复习，难道不是一件快乐的事吗？强调学习的重要性与持续积累的价值。 |
| 2 | 己所不欲，勿施于人。 | 《颜渊》 | 自己不愿意做的事，不要强加给别人。体现了“仁”的核心思想。 |
| 3 | 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ | 《学而》 | 每天多次反省自己是否尽心尽力、诚信待人、温习所学。强调自我修养的重要性。 |
| 4 | 君子坦荡荡，小人长戚戚。 | 《述而》 | 君子心胸宽广，小人则常常忧愁不安。说明人格境界的不同。 |
| 5 | 不患人之不己知，患不知人也。 | 《学而》 | 不担心别人不了解自己，而是担心自己不了解别人。强调理解他人的重要性。 |
| 6 | 温故而知新，可以为师矣。 | 《为政》 | 复习旧知识从而获得新的体会，就可以做老师了。强调反思与创新的结合。 |
| 7 | 知之为知之，不知为不知，是知也。 | 《为政》 | 知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。强调诚实与谦逊。 |
| 8 | 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 | 《述而》 | 在三人中必定有我可以学习的人，选择他们的优点来学习，缺点则用来改正自己。 |
| 9 | 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 | 《为政》 | 描述人生不同阶段的成长过程，强调修身与自律。 |
| 10 | 君子和而不同，周而不比。 | 《子路》 | 君子在和谐中保持独立见解，团结而不结党营私。体现君子之道。 |
二、《孟子》名言10句及解释
| 序号 | 名言原文 | 出处 | 解释 |
| 1 | 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 | 《滕文公下》 | 在富贵、贫贱、权势面前不改变志向，是大丈夫的品格。 |
| 2 | 人皆有不忍人之心。 | 《公孙丑上》 | 每个人都有怜悯他人的心，这是仁爱的起点。 |
| 3 | 民为贵，社稷次之，君为轻。 | 《尽心下》 | 百姓最重要，国家其次，君主最轻。体现民本思想。 |
| 4 | 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 | 《梁惠王上》 | 尊敬自己的老人，也要尊敬别人的老人；爱护自己的孩子，也要爱护别人的孩子。 |
| 5 | 仰不愧于天，俯不怍于人。 | 《尽心上》 | 仰头对天无愧，低头对人无悔。强调做人要光明磊落。 |
| 6 | 天时不如地利，地利不如人和。 | 《公孙丑下》 | 天时、地利、人和三者相比，人和最重要。强调团结合作的重要性。 |
| 7 | 生于忧患，死于安乐。 | 《告子下》 | 在忧患中成长，在安逸中消亡。提醒人们要有危机意识。 |
| 8 | 尽信书不如无书。 | 《尽心下》 | 完全相信书本不如没有书。强调独立思考的重要性。 |
| 9 | 不以规矩，不能成方圆。 | 《离娄上》 | 没有规则，就无法成就事物。比喻做事要有规范与原则。 |
| 10 | 仁者无敌。 | 《梁惠王上》 | 有仁德的人没有敌人。强调以仁治国、以德服人的理念。 |
总结
《论语》与《孟子》作为儒家思想的核心典籍，其语言简洁而深刻，思想博大精深。它们不仅是古代士人修身齐家治国平天下的指南，也是现代人提升自我修养、理解社会关系的重要参考。通过学习这些名言，我们不仅能感受到古人的智慧，也能从中汲取面对现实生活的力量与方向。
