【孙权劝学原文及赏析】《孙权劝学》是《资治通鉴》中的一篇短文，讲述的是三国时期吴国君主孙权劝诫其部下吕蒙学习的故事。文章虽短，但寓意深刻，体现了孙权的远见卓识和对人才的重视，同时也展示了吕蒙在劝学后从“吴下阿蒙”到“士别三日当刮目相待”的转变。
一、原文
> 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”
> 蒙辞以军中多务。
> 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”
> 蒙乃始就学。
> 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
> 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
> 肃遂拜蒙母，结友而别。
二、
这篇文章通过孙权对吕蒙的劝学，展现了以下几个方面的思想内涵：
1. 劝学的重要性：孙权认为即使身处繁忙之中，也应抽时间学习，提升自身能力。
2. 学习的目的：不是为了成为学者，而是为了增长见识、开阔眼界。
3. 态度决定改变：吕蒙从拒绝到接受学习，最终实现自我提升，说明态度的重要性。
4. 尊重与认可：鲁肃对吕蒙的赞赏，体现了对成长者的尊重。
三、表格对比分析
| 项目 | 内容 | 说明 |
| 出处 | 《资治通鉴·卷六十六》 | 北宋司马光编纂的历史著作 |
| 作者 | 司马光 | 中国著名历史学家、政治家 |
| 人物 | 孙权、吕蒙、鲁肃 | 吴国重要人物，展现不同性格与成长 |
| 主题 | 劝学、成长、尊重 | 强调学习的重要性与个人成长的价值 |
| 语言风格 | 简洁明了，言简意赅 | 用词精炼，富有哲理 |
| 写作手法 | 对话体 | 通过对话推进情节，增强真实感 |
| 启示意义 | 不断学习，才能不断进步 | 鼓励人们克服借口，积极进取 |
四、赏析要点
- 劝学的智慧：孙权并非强迫吕蒙读书，而是以自身为例，引导他认识到学习的必要性。
- 成长的象征：吕蒙从“吴下阿蒙”到“士别三日”，象征着一个人通过努力可以实现质的飞跃。
- 人际关系的转变：鲁肃从最初的轻视到后来的敬重，反映出人的价值在于内在修养的提升。
五、结语
《孙权劝学》虽篇幅不长，但内容丰富，寓意深远。它不仅是一则关于学习的故事，更是一则关于成长与尊重的寓言。无论是在古代还是现代，这篇短文都具有重要的现实意义，值得我们反复品味与思考。
