【擞组词五年级】在小学语文学习中，词语的积累与运用是十分重要的内容。其中，“擞”字虽然不是常见汉字，但在一些特定语境中会出现，尤其在古文或成语中较为常见。对于五年级的学生来说，掌握“擞”的相关组词不仅能丰富词汇量，还能提升语言表达能力。
以下是对“擞”字相关组词的总结，并结合实际例子进行说明。
一、词语解释
擞（sǒu）：
“擞”是一个多音字，读音为 sǒu，意思是“抖动、摇动”，常用于形容动作的轻快或身体的摆动。在现代汉语中使用较少，多见于文学作品或口语中。
二、相关组词及例句
| 组词 | 含义解释 | 例句 |
| 挥擞 | 精神振奋，动作有力 | 他一上台，精神顿时挥擞起来。 |
| 摇擞 | 摇动、摆动 | 风吹得树叶摇擞不停。 |
| 一鼓作气，再而衰，三而竭 | 虽然不是直接包含“擞”，但“再而衰”有类似“擞”的意思 | 做事要一鼓作气，不能像风一样一鼓一擞。 |
| 振作精神 | 指重新恢复活力 | 他经过休息后，终于振作精神，继续工作。 |
| 精神抖擞 | 精神焕发，充满活力 | 他今天精神抖擞，显得特别有干劲。 |
三、学习建议
1. 理解字义：先弄清楚“擞”的基本含义，避免误用。
2. 结合语境：通过阅读课文或故事，观察“擞”字在句子中的具体用法。
3. 积累拓展：除了上述词语外，可以尝试查找更多含有“擞”的词语，如“抖擞”、“精神抖擞”等。
4. 写作练习：在作文中适当使用这些词语，增强表达效果。
四、总结
“擞”虽然不是一个常用字，但它在一些特定语境中具有独特的表达意义。五年级学生可以通过积累相关词语，提高对汉语的理解和运用能力。同时，也要注意词语的搭配和使用场合，做到准确、自然。
希望这篇总结能帮助同学们更好地掌握“擞”字的相关组词，提升语文学习的综合能力。
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