【朱自清《春》课文原文】一、
《春》是现代著名散文家朱自清的代表作之一，写于1933年。文章以细腻的笔触描绘了春天的生机与活力，通过对自然景物的描写，表达了作者对春天的喜爱和对生活的热爱。全文语言优美、情感真挚，具有很强的画面感和感染力。
文章结构清晰，层次分明，从整体到局部，由远及近，层层递进地展现了春天的美丽景象。文中运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法，增强了文章的表现力和艺术性。
二、课文原文节选与分析表
| 段落 | 原文节选 | 内容分析 |
| 1 | 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 | 开篇点题，用“盼望着”表达对春天的期待，“脚步近了”拟人化表现春天的到来。 |
| 2 | 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 | 运用拟人手法，生动描绘春天万物复苏的景象。 |
| 3 | 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。 | “偷偷地”形象地写出小草生长的悄然无声，富有童趣。 |
| 4 | 风轻悄悄的，草软绵绵的。 | 简洁的语言营造出柔和舒适的春日氛围。 |
| 5 | 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 | 用拟人手法表现花朵竞相开放的热闹场景，充满生命力。 |
| 6 | 花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 | 通过嗅觉与想象，表现出花香带来的美好联想。 |
| 7 | 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 | 用听觉和视觉描写春天的热闹与生机。 |
| 8 | 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 | 用比喻描绘野花的繁多与灵动，增强画面感。 |
| 9 | “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 | 引用古诗，增加文学色彩，同时以“母亲的手”比喻春风的温暖。 |
| 10 | 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 | 多种感官描写，展现春天的清新与芬芳。 |
三、总结
《春》是一篇充满诗意与哲思的散文，不仅描绘了春天的自然之美，也寄托了作者对生命的热爱与对未来的希望。文章语言简练，意境深远，是语文教学中不可多得的经典之作。通过本文的学习，不仅可以提升学生的审美能力，还能激发他们对自然和生活的热爱之情。
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