【四年级数学手抄报谜语】在我们学习数学的过程中，除了做题和背公式，还可以通过一些有趣的谜语来增加学习的乐趣。四年级的同学正处于数学思维发展的关键阶段，适当加入一些与数学相关的谜语，不仅能激发他们的兴趣，还能帮助他们加深对数学概念的理解。

今天，我们就来分享一些适合四年级学生制作手抄报时使用的数学谜语，既有趣又富有知识性，非常适合用来装饰和丰富你的数学手抄报内容。

一、数字类谜语

1. 我是一个数字，比10小，比8大，我是谁？

答案：9

2. 我有两条腿，但不会走路；我有四只脚，却不能奔跑。我是谁？

答案：数字“6”（因为6像一只倒置的椅子）

3. 我是一个三位数，百位是5，十位是0，个位是3，我是多少？

答案：503

二、图形类谜语

4. 我有四个角，四条边，每条边都一样长，我是谁？

答案：正方形

5. 我是一个圆形的朋友，但我没有边，也没有角，我是什么？

答案：圆

6. 我有两个尖尖的头，中间有一条线，我是什么形状？

答案：三角形

三、运算类谜语

7. 我是一个加法，结果是10，两个加数都是相同的，它们是多少？

答案：5 + 5 = 10

8. 我是一个减法算式，被减数是15，差是5，减数是多少？

答案：10

9. 我是一个乘法算式，一个因数是3，另一个因数是4，我的结果是多少？

答案：12

四、趣味数学谜语

10. 我每天都在你身边，但你很少注意到我，我是谁？

答案：数字“0”

11. 我是一把钥匙，能打开很多门，但我不是真的钥匙。我是谁？

答案：数字“1”（因为1可以代表开始）

12. 我是一个朋友，总是和你一起出现，但我不是你，我是谁？

答案：数字“2”（因为2是成双成对的）

五、数学小知识

在制作手抄报时，除了谜语，还可以加入一些简单的数学小知识，比如：

- 什么是质数？

质数是指只能被1和它本身整除的数，如2、3、5、7等。

- 什么是周长？

周长是指一个图形所有边的长度之和。

- 什么是分数？

分数表示整体的一部分，如1/2、3/4等。

通过这些有趣的数学谜语，不仅可以提升孩子们的学习兴趣，还能让他们在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。希望同学们在制作手抄报时，能够充分利用这些内容，让自己的作品更加丰富多彩！

动手动脑，快乐学数学！