【《徐悲鸿励志学画》教案】一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 理解课文内容，掌握生字词的读音和意思。

- 了解徐悲鸿学习绘画的经历及其奋斗精神。

- 学会用简洁的语言复述故事，提高阅读理解能力。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、讨论、分析等方式，引导学生深入理解人物形象。

- 培养学生从文本中提取信息、归纳要点的能力。

3. 情感态度与价值观：

- 激发学生对艺术的兴趣，树立克服困难、坚持不懈的学习态度。

- 培养学生的爱国情怀和民族自豪感。

二、教学重点与难点：

- 重点：

- 理解徐悲鸿在异国他乡努力学习绘画的精神。

- 掌握文章结构和主要内容。

- 难点：

- 理解“励志”一词的深层含义及徐悲鸿的爱国情怀。

- 引导学生联系自身实际，体会坚持与奋斗的意义。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、相关图片（如徐悲鸿的作品）、课文录音或朗读材料。

- 学生准备：预习课文，查找徐悲鸿的相关资料。

四、教学过程：

第一课时：初读感知，整体把握

1. 导入新课（5分钟）

- 展示徐悲鸿的代表作品，提问：“你们知道这些画是谁画的吗？”

- 引出课题：“今天我们要学习一篇关于一位著名画家的故事——《徐悲鸿励志学画》。”

2. 初读课文（10分钟）

- 学生自由朗读课文，标出生字词。

- 教师讲解生字词，如“励志”、“窘迫”、“奋发图强”等。

3. 整体感知（10分钟）

- 提问：课文讲了一个什么故事？

- 引导学生概括课文主要内容，理清时间顺序和事件发展。

第二课时：精读分析，深入理解

1. 精读课文（15分钟）

- 分段朗读，逐段分析内容。

- 重点分析徐悲鸿在巴黎学画时所遇到的困难以及他的应对方式。

2. 讨论交流（10分钟）

- 提问：为什么说徐悲鸿是“励志学画”？

- 引导学生结合课文内容，谈谈自己的理解。

3. 情感升华（5分钟）

- 播放徐悲鸿创作的名画视频，激发学生对艺术的热爱。

- 结合现实生活，鼓励学生树立远大理想，不怕困难，努力拼搏。

第三课时：拓展延伸，巩固提升

1. 复述故事（10分钟）

- 学生分组复述课文内容，教师给予指导和评价。

2. 写作练习（15分钟）

- 题目：《我心中的励志榜样》

- 要求：结合课文内容，写出自己受到的启发和感悟。

3. 总结提升（5分钟）

- 教师总结课文主题，强调“励志”与“奋斗”的重要性。

- 鼓励学生以徐悲鸿为榜样，勇敢面对生活中的挑战。

五、板书设计：

```

徐悲鸿励志学画

|

困难 → 努力 → 成功

/ \ /

看不起奋发图强 创作名画

```

六、作业布置：

1. 完成课后练习题。

2. 写一篇短文，题目为《我从徐悲鸿身上学到了什么》。

3. 收集徐悲鸿的其他作品，下节课分享。

七、教学反思：

本课通过引导学生阅读、思考、表达，帮助他们理解徐悲鸿的奋斗精神，并从中获得启发。在今后的教学中，应更加注重学生的情感体验和语言表达能力的培养，使语文课堂更具感染力和实效性。