【2015年陕西高考零分作文:给出题者的信】亲爱的出题者：

您好。我是一名参加2015年陕西高考的考生，今天写这封信，不是为了抱怨，也不是为了控诉，而是想表达我对这次作文题目的真实感受。

题目是“给出题者的信”。乍一看，这个题目似乎很特别，也很有创意。它要求我们以“给命题人的一封信”的形式来写作，这在以往的高考作文中并不多见。但正是这种新颖的形式，让我感到一种难以言说的压力。

首先，我必须承认，我对这个题目的理解有些模糊。因为“给出题者的信”听起来像是要我们直接与出题人对话，但现实中，我们并不知道他们是谁，也不了解他们的背景、想法甚至立场。于是，我开始思考：这封信到底该写什么？是感谢？是质疑？还是建议？

我想，也许这是出题者希望我们能够从一个更深层次的角度去思考作文的本质——不仅仅是语言的表达，更是思想的碰撞。然而，对于一个正在紧张应考的学生来说，这种开放式的题目反而带来了更多的困惑。

在考试过程中，我尝试着写下自己的想法，试图表达对教育方式、考试制度的一些看法。但我很快发现，这样的内容很容易被阅卷老师认为是“偏题”或“跑题”。于是，我不得不调整思路，尽量贴近常规的议论文结构，用一些较为稳妥的论点来支撑我的文章。

最终，我的作文没有得到高分，甚至被判定为“零分作文”。我不否认自己可能在表达上存在不足，但我也想问一句：如果一个学生在面对一个陌生而开放的题目时，无法迅速找到合适的切入点，是否就注定失败？

或许，这正是这场考试的意义所在。它不仅仅是在考察学生的写作能力，更是在考验他们在面对未知时的应变能力和思维深度。而作为考生，我们只能尽力而为，希望我们的努力能被看到，哪怕只是一点点。

最后，我想对出题者说一声：谢谢。谢谢你给了我们一次不一样的挑战，也让我们有机会重新思考写作的意义。

此致

敬礼！

一名考生

2015年6月