【一年级《我多想去看看》语文原文及教案】在小学语文教学中，课文《我多想去看看》是一篇充满童真与向往的短文，适合一年级学生阅读和理解。这篇文章语言简洁、情感真挚，能够激发孩子们对世界的探索欲望和对美好事物的向往。

一、课文原文

《我多想去看看》

我多想去看看，

我多想去看看，

外面的世界有多精彩。

妈妈说，北京有天安门，

爸爸说，新疆有美丽的葡萄沟。

我多想去看看，

我多想去看看，

我要去看看那里的风景，

我要去看看那里的人民，

我要去看看那里的生活。

二、教学目标

1. 知识与技能：

- 正确、流利地朗读课文，理解课文内容。

- 掌握生字词，如“看”、“想”、“外”、“面”等。

- 能够用简单的句子表达自己的愿望。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、讨论、想象等方式，引导学生体会作者的情感。

- 培养学生的语言表达能力和想象力。

3. 情感态度与价值观：

- 激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

- 鼓励学生树立远大理想，勇敢追求梦想。

三、教学重点与难点

- 重点：理解课文内容，体会作者渴望“去看”的心情。

- 难点：引导学生结合自身经历，表达自己对“去看看”的想法。

四、教学准备

- 多媒体课件（包含北京天安门、新疆葡萄沟等图片）

- 生字卡片

- 学生课前预习课文

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们有没有特别想去的地方？为什么？”

引导学生自由发言，激发兴趣。

接着出示课题《我多想去看看》，并板书。

（二）初读课文（10分钟）

1. 教师范读课文，学生听读。

2. 学生自由朗读课文，注意字音和停顿。

3. 教师抽查朗读，纠正发音。

（三）精读课文（15分钟）

1. 分段讲解课文

- “我多想去看看，外面的世界有多精彩。”

引导学生理解“外面的世界”指的是什么。

- “妈妈说，北京有天安门；爸爸说，新疆有美丽的葡萄沟。”

结合图片展示，让学生了解这些地方的特点。

- “我要去看看那里的风景，我要去看看那里的人民，我要去看看那里的生活。”

让学生想象自己去这些地方会看到什么、做什么。

2. 提问互动：

- “你最想去哪里？为什么？”

- “如果你去了那里，你想做些什么？”

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 小组讨论：

“如果让你写一篇关于‘我想去看看’的文章，你会写什么？”

2. 课堂分享：

邀请几名学生上台讲述自己的想法，鼓励他们大胆表达。

（五）总结与作业（5分钟）

1. 教师总结课文内容，强调“梦想”和“探索”的重要性。

2. 布置作业：

- 抄写课文一段。

- 画一幅“我想去看看”的图画，并配上一句话说明。

六、教学反思

本节课以朗读为主线，结合图片和互动，帮助学生更好地理解课文内容。通过引导学生表达自己的愿望，增强了课堂的趣味性和参与感。今后可进一步加强学生口语表达能力的训练，让语文课堂更加生动有趣。

结语：

《我多想去看看》不仅是一篇优美的短文，更是一次心灵的旅程。希望每一位孩子都能怀揣梦想，勇敢前行，走向更广阔的世界。