【守株待兔教案】一、教学目标：

1. 知识与能力目标：

- 理解寓言《守株待兔》的基本内容和寓意。

- 掌握文中重点词语的含义，如“侥幸”、“守株待兔”等。

- 能够复述故事内容，并分析其中的道理。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读、讨论、角色扮演等方式，增强学生对文本的理解能力。

- 引导学生联系实际生活，思考寓言所传达的启示。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生勤于思考、不依赖偶然机遇的良好品质。

- 激发学生学习寓言的兴趣，体会中华传统文化的魅力。

二、教学重难点：

- 重点：

理解寓言的寓意，掌握关键词语，能够准确复述故事内容。

- 难点：

引导学生结合现实生活，理解“不劳而获”的危害，树立正确的价值观。

三、教学准备：

- 教师准备：PPT课件、课文录音、图片素材（如农夫、树桩、兔子等）。

- 学生准备：预习课文，了解寓言的基本特点。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们有没有遇到过‘捡到宝’的事情？是不是觉得特别幸运？”

引导学生分享经历后，引出课题：“今天我们要学的是一则古代寓言——《守株待兔》，看看这个农夫为什么会‘守株待兔’，结果又怎么样了。”

2. 初读感知（10分钟）

- 教师播放课文朗读音频，学生边听边圈画不懂的词语。

- 学生自由朗读课文，教师巡视指导。

- 提问检查初读效果：

- 故事发生在什么地方？

- 农夫为什么守在树旁？

- 最后发生了什么？

3. 精读理解（15分钟）

- 分段讲解课文，结合插图帮助理解。

- 重点讲解词语：

- “侥幸”：指意外得到好处。

- “守株待兔”：比喻不主动努力，只靠运气获得成功。

- 讨论：

- 农夫为什么会被兔子撞死？

- 如果你是农夫，你会怎么做？

- 这个故事告诉我们一个什么道理？

4. 拓展延伸（10分钟）

- 角色扮演：请几位学生分别扮演农夫、兔子、旁观者，进行情景再现。

- 生活联系：让学生举例说明生活中有哪些“守株待兔”的行为，比如考试作弊、依赖父母、不努力学习等。

- 教师总结：

“我们不能指望天上掉馅饼，只有通过自己的努力，才能真正获得成功。”

5. 巩固练习（5分钟）

- 完成课后练习题，如填空、选择、简答等。

- 鼓励学生用“守株待兔”造句，加深理解。

6. 小结与作业（5分钟）

- 教师总结本课内容，强调寓言的教育意义。

- 布置作业：

- 复述《守株待兔》故事给家人听。

- 写一篇小短文，谈谈你对“守株待兔”的看法。

五、板书设计：

```

守株待兔

农夫 → 侥幸 → 守株 → 不劳而获 → 失败

寓意：不靠努力，只靠运气，终将失败。

```

六、教学反思：

本节课通过多种教学方式激发学生的兴趣，引导他们深入思考寓言背后的意义。在今后的教学中，可以更多地结合现实生活案例，帮助学生更好地理解和应用所学内容。