【教师与学生谈话记录】时间:2025年4月5日
地点:学校办公室
谈话人:李老师(班主任)
被谈话人:张同学(高一学生)
记录人:王老师
谈话
李老师:张同学,今天找你来是想和你聊聊最近的学习情况。我注意到你最近上课的注意力有些分散,作业完成得也不太及时,是不是遇到什么困难了?
张同学:老师,其实我也知道最近状态不太好,可能是最近家里有点事情,让我分心了。
李老师:家庭方面出了什么问题吗?如果愿意的话,可以跟我说说,也许我能帮上忙。
张同学:我爸最近工作比较忙,妈妈身体也不太好,我有时候晚上要照顾她,早上起来就有点晚,导致上课迟到,学习也跟不上。
李老师:原来如此,你能主动说出来,说明你是个有责任感的孩子。不过,我们也要想办法调整一下节奏,不能让家庭的事情影响到你的学业。
张同学:我知道,但有时候真的觉得力不从心。
李老师:我理解你现在的处境,但你要相信,困难只是暂时的。我们可以一起想办法,比如调整作息时间,或者安排一些课后辅导,帮助你跟上进度。
张同学:谢谢老师,我会努力的。
李老师:不用谢,这是我们应该做的。另外,如果你有什么心理压力或者情绪上的困扰,也可以随时来找我聊聊。不要把所有事情都憋在心里。
张同学:好的,我会注意的。
李老师:那我们就先这样,希望你尽快调整好状态,迎接接下来的学习任务。如果有需要,随时联系我。
谈话总结:
通过此次谈话,李老师了解了张同学近期学习状态不佳的原因,并对其家庭情况有了初步认识。谈话过程中,张同学表现出一定的自我反思意识,同时也流露出对未来的担忧。李老师给予了适当的心理疏导,并提出了可行的建议,旨在帮助其缓解压力、恢复学习状态。
今后,李老师将密切关注张同学的学习和生活情况,必要时协调其他任课教师给予支持,确保其能够顺利度过当前阶段。
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备注: 本记录仅用于内部教学管理参考,未经允许不得外传。