【老鹰捉小鸡教案】一、活动名称：老鹰捉小鸡

二、适用年龄：

幼儿园中班至大班（4-6岁）

三、活动目标：

1. 身体发展：通过奔跑、躲闪等动作，增强幼儿的肢体协调能力和反应能力。

2. 社会性发展：培养幼儿的合作意识和团队精神，学会在游戏中与同伴互动。

3. 情感发展：激发幼儿的参与兴趣，体验游戏的乐趣，增强自信心。

四、活动准备：

- 宽敞的户外场地或室内活动室

- 标志物（如绳子、呼啦圈等）用于划分区域

- 音乐（可选，用于背景音乐或游戏节奏引导）

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用生动的语言引入游戏：“今天我们要玩一个非常有趣的游戏，叫做‘老鹰捉小鸡’。这个游戏就像我们小时候玩的一样，大家要一起合作，才能成功哦！”

2. 游戏讲解（5分钟）

- 教师先示范游戏规则：

- 一名幼儿扮演“老鹰”，另一名幼儿扮演“母鸡”，其余幼儿扮演“小鸡”。

- “母鸡”张开双臂，保护“小鸡”不被“老鹰”抓住。

- “老鹰”要尽量捉住“小鸡”，而“小鸡”要紧紧跟着“母鸡”躲避。

- 教师强调安全事项，提醒幼儿不要推搡、不要跑得太快。

3. 游戏进行（10-15分钟）

- 分组进行游戏，每组人数控制在5-8人之间。

- 教师可以轮流让不同的孩子扮演“老鹰”和“母鸡”，确保每个孩子都有机会参与。

- 在游戏中，教师可以适时加入鼓励和指导，帮助幼儿掌握动作技巧。

4. 总结与分享（5分钟）

- 教师引导幼儿分享游戏感受：“你最喜欢当什么角色？为什么？”

- 教师表扬积极参与的孩子，并鼓励大家下次继续努力。

- 提醒幼儿注意安全，结束游戏。

六、延伸活动建议：

- 可以结合音乐进行“老鹰捉小鸡”的变体游戏，如“音乐老鹰捉小鸡”。

- 鼓励幼儿回家后与家人一起玩这个游戏，增进亲子互动。

七、注意事项：

- 游戏前检查场地是否安全，避免有尖锐物品或障碍物。

- 控制游戏时间，避免幼儿过度疲劳。

- 对于胆小或体力较弱的幼儿，给予更多鼓励和支持。

八、教学反思：

通过本次“老鹰捉小鸡”游戏，孩子们不仅锻炼了身体，也增强了团队合作意识。在今后的教学中，可以设计更多类似的游戏，丰富幼儿的体育活动内容，促进全面发展。

备注： 本教案为原创内容，适用于幼儿园日常教学活动，可根据实际情况灵活调整。