【小学一年级班会课教案设计】一、活动主题：

《我爱我的班级》

二、活动时间：

2025年4月5日（星期六）上午9:00—9:40

三、活动地点：

一年级（3）班教室

四、参与对象：

全体一年级（3）班学生及班主任老师

五、活动目标：

1. 通过班会活动，增强学生对班级的归属感和责任感。

2. 引导学生认识班级中的每一位同学，增进彼此之间的了解与友谊。

3. 培养学生良好的集体意识和团队合作精神。

六、活动准备：

1. 教师提前布置教室，营造温馨、活泼的氛围。

2. 准备“班级小明星”贴纸、小奖状等激励物品。

3. 制作“班级成员树”手工作品，用于展示每位学生的姓名和兴趣爱好。

4. 设计简单的互动游戏环节，如“找朋友”、“我说你猜”等。

七、活动流程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以亲切的语言开场，询问学生：“你们喜欢自己的班级吗？为什么？”鼓励学生积极发言，分享自己对班级的感受。

2. 班级介绍（8分钟）

教师通过图片或视频展示班级的日常学习和活动场景，让学生更直观地感受到班级的温暖与活力。同时，介绍班级口号、班徽等元素，增强学生的集体荣誉感。

3. 游戏互动（15分钟）

- 游戏一：找朋友

学生围成一圈，听教师说一个关键词（如“爱读书”、“喜欢画画”），符合该特征的学生需迅速找到一位同样有此特点的同学并握手。

- 游戏二：我说你猜

教师描述一种常见的班级用品或行为（如“每天早上要做的事情”），学生抢答，答对者获得小奖状。

4. 分享环节（10分钟）

邀请几位学生分享自己在班级中印象最深的一件事，可以是和同学一起完成的任务、一次成功的合作经历等。教师适时引导学生表达感谢与欣赏。

5. 总结与展望（7分钟）

教师总结本次活动的收获，并鼓励学生在今后的学习生活中更加团结友爱、互帮互助。同时，提出“我们是一个大家庭”的理念，激发学生的集体责任感。

八、延伸活动建议：

1. 鼓励学生在家中与家长分享今天的感受，并制作一张“我爱我的班级”主题的手抄报。

2. 在班级墙上设立“班级之星”展示区，每周评选一名表现突出的学生，增强学生的积极性和自信心。

九、注意事项：

1. 活动过程中注意维持课堂秩序，确保每个学生都能积极参与。

2. 对于性格较为内向的学生，教师应给予更多鼓励与关注，帮助他们融入集体。

3. 活动结束后，及时整理活动资料，为后续班会积累经验。

十、教学反思：

本次班会课旨在通过轻松愉快的形式，拉近学生与班级的距离，增强他们的集体意识。在活动中，大部分学生表现出浓厚的兴趣，互动环节气氛热烈，达到了预期的教育效果。今后可结合学生年龄特点，进一步丰富活动形式，提升班会课的实效性与趣味性。