【公民意识教育主题班会教案】一、活动主题

公民意识教育主题班会

二、活动目的

通过本次主题班会，引导学生了解公民的基本权利与义务，增强社会责任感和法治观念，培养良好的公民素养，树立正确的价值观和人生观。

三、活动时间

2025年4月10日（星期四）下午第三节课

四、活动地点

高一（3）班教室

五、参与人员

高一（3）班全体学生及班主任

六、活动准备

1. 班主任提前收集相关资料，包括《宪法》部分内容、公民权利与义务的简要介绍、社会热点案例等。

2. 制作PPT课件，设计互动环节。

3. 提前布置学生查阅相关资料，思考“我身边的公民行为”等内容。

4. 准备小礼品作为互动环节奖励。

七、活动流程

1. 开场导入（5分钟）

由班主任简要介绍本次活动的主题和意义，强调公民意识在现代社会中的重要性，激发学生的兴趣与参与热情。

2. 知识讲解（10分钟）

通过PPT展示，向学生讲解以下

- 公民的基本定义

- 我国宪法中规定的公民权利与义务

- 公民在社会生活中的责任与担当

- 举例说明日常生活中的公民行为（如遵守交通规则、爱护公共设施等）

3. 案例分析（10分钟）

播放一段关于“公民责任”的短视频或展示几个真实案例，如：

- 网络谣言传播对社会的影响

- 公共场合不文明行为引发的问题

- 社区志愿者服务的意义

引导学生进行讨论，思考这些行为是否符合公民应有的道德标准。

4. 小组讨论（15分钟）

将学生分为若干小组，围绕以下问题展开讨论：

- 你认为一个合格的公民应该具备哪些品质？

- 在日常生活中，我们如何践行公民责任？

- 如果发现身边有不文明行为，你会怎么做？

5. 互动问答（10分钟）

设置一些与公民意识相关的趣味问答题，例如：

- 公民的基本权利有哪些？

- 哪些行为属于违反公民责任的行为？

- 如何正确行使自己的权利？

答对的学生可获得小礼品，增加活动的趣味性和参与度。

6. 总结提升（5分钟）

班主任对本次班会进行总结，强调公民意识的重要性，并鼓励学生从自身做起，从小事做起，做一个有责任感、有担当的好公民。

八、活动延伸

1. 鼓励学生撰写一篇以“我心中的公民形象”为主题的短文。

2. 组织一次“校园文明行为倡议”活动，号召全校师生共同维护校园环境。

3. 建议班级设立“公民行为监督员”，定期评选“文明之星”。

九、注意事项

1. 活动过程中注意控制时间，确保各个环节有序进行。

2. 引导学生积极发言，营造轻松愉快的讨论氛围。

3. 注意保护学生隐私，避免涉及敏感话题。

十、活动反思

班会结束后，班主任应及时收集学生的反馈意见，总结活动成效，为今后开展类似主题班会积累经验。

备注：本教案可根据实际情况进行调整，注重结合学生实际生活，增强教育的针对性和实效性。