【大班幸福的大桌子教案】一、活动名称：

《幸福的大桌子》

二、适用年龄：

幼儿园大班（5-6岁）

三、活动目标：

1. 通过“大桌子”的象征意义，引导幼儿感受家庭的温暖与和谐。

2. 培养幼儿的合作意识和分享精神，体验集体活动的乐趣。

3. 激发幼儿对“家”的情感认同，增强他们的归属感和幸福感。

四、活动准备：

1. 材料准备：

- 大型纸板或画布（模拟“大桌子”）

- 彩色卡纸、蜡笔、水彩笔等绘画工具

- 家庭照片或图画（可提前让幼儿带来）

- 轻音乐背景（如《甜蜜蜜》《小星星》等温馨曲目）

2. 环境创设：

- 教室布置成一个温馨的“家庭角落”，摆放一些生活用品，营造家的氛围。

- 在墙上贴出“我们的幸福大桌子”主题海报。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以亲切的语言引入主题：“小朋友，你们有没有见过一张特别大的桌子？它不只是用来吃饭的，它还承载着家人的爱和快乐。今天我们要一起画一张‘幸福的大桌子’，看看我们每个人的家是什么样子的。”

2. 讨论环节（8分钟）

教师提问引导幼儿思考：

- “你家里有桌子吗？它是什么样的？”

- “在桌子上你们通常会做什么？”

- “你觉得什么是幸福的家庭？”

鼓励幼儿大胆发言，表达自己对“家”的理解。

3. 实践操作（20分钟）

- 将幼儿分成小组，每组合作完成一幅“幸福的大桌子”画作。

- 每位幼儿可以在桌子上画出自己的家庭成员、食物、玩具等，也可以贴上自己带来的家庭照片。

- 教师巡回指导，帮助幼儿表达想法，并鼓励他们互相合作。

4. 展示与分享（10分钟）

- 每组派代表介绍自己的作品，讲述“大桌子”上的故事。

- 教师给予积极反馈，表扬孩子们的创意和合作精神。

5. 情感升华（5分钟）

教师总结：“这张‘幸福的大桌子’不仅是一张画，它代表着我们每个人心中的家。家是温暖的，是充满爱的地方。希望你们能珍惜家人，也学会关爱别人。”

六、延伸活动建议：

- 鼓励幼儿回家后与家长一起制作“家庭合影”或“全家福”，并带到幼儿园展示。

- 开展“我为家人做件事”活动，如帮忙摆碗筷、整理房间等，增强亲子互动。

七、活动反思：

本次活动以“幸福的大桌子”为载体，通过绘画、讨论、分享等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受到家庭的温暖。同时，也培养了幼儿的合作能力和语言表达能力。后续可根据幼儿的兴趣，开展更多与“家”相关的主题活动。

八、温馨提示：

- 教师应关注每位幼儿的情绪变化，及时给予鼓励和支持。

- 注意材料的安全性，避免使用尖锐或易碎物品。

备注： 本教案旨在通过艺术表达和情感交流，帮助幼儿建立对“家”的正面认知，促进其情感发展和社会性成长。