【一着惊海天教案】一、教学目标

1. 知识与能力目标

- 理解文章主要内容，掌握关键语句的含义。

- 学习本文通过细节描写刻画人物形象的方法。

- 培养学生阅读新闻通讯类文本的能力。

2. 过程与方法目标

- 通过朗读、分析、讨论等方式，引导学生深入理解文章内容。

- 引导学生体会作者对英雄人物的崇敬之情。

3. 情感态度与价值观目标

- 激发学生对祖国科技发展和国防事业的热爱与自豪感。

- 培养学生的爱国情怀和责任感。

二、教学重难点

- 重点：理解文章结构，把握人物形象，体会语言的感染力。

- 难点：体会“一着惊海天”这一标题的象征意义及其在全文中的作用。

三、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们知道‘一着惊海天’是什么意思吗？这是一篇关于什么的文章？”

引导学生结合题目进行初步思考，激发学习兴趣。

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，标出生字词，了解文章大意。

- 教师引导学生概括文章主要内容，明确文章讲述的是我国航母舰载机成功着舰的过程。

3. 精读课文，深入分析（20分钟）

- 分段讲解，分析文中描写舰载机着舰过程的关键语句，如“随着指挥员一声令下……”“飞机像雄鹰一样掠过甲板”。

- 引导学生体会作者如何通过动作、声音、环境等细节来渲染紧张、激动的氛围。

- 讨论：“一着惊海天”这句话有什么深意？它象征了什么？

4. 品味语言，感悟情感（10分钟）

- 选取文中最能体现人物精神的句子，如“他沉着冷静，目光如炬”，引导学生体会飞行员的勇敢与专业。

- 结合背景资料，介绍我国航母事业的发展历程，增强学生的情感共鸣。

5. 拓展延伸，联系实际（10分钟）

- 提问：“如果你是当时的一名海军战士，你会怎么想？怎么做？”

- 鼓励学生结合现实生活，谈一谈自己对“责任”“担当”“梦想”的理解。

6. 总结提升（5分钟）

- 教师总结课文主旨，强调“一着惊海天”不仅是技术上的突破，更是国家实力的象征。

- 鼓励学生树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

四、作业布置

1. 写一篇读后感，谈谈你对“一着惊海天”的理解。

2. 收集有关中国航母发展的资料，写一份简要的介绍稿。

五、板书设计

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一着惊海天

一、主要航母舰载机成功着舰

二、写作特色：细节描写、语言生动、情感真挚

三、主题思想：展现科技成就，弘扬民族精神

四、关键词：沉着、勇敢、责任、梦想

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六、教学反思（可选）

本节课通过多种方式引导学生走进文本，感受文章的情感力量。在今后的教学中，可以进一步加强学生对语言表达的赏析能力，提升语文素养。