【部编版八年级语文上册第一次月考试题(附答案)x】一、基础知识积累与运用（共20分）
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 溃退（kuì）翘首（qiào）要塞（sài）
B. 娴熟（xián）颁发（bān）悄然（qiǎo）
C. 督战（dū） 炽热（zhì）屏息（bǐng）
D. 桅杆（gāi） 湛蓝（zhàn）摧枯拉朽（xiǔ）
2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 咆哮由衷粗糙惨绝人寰
B. 颁布窒息滞留惨无人道
C. 仲裁篡改窥视诚惶诚恐
D. 拓荒筋疲力尽精彩振聋发聩
3. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 这个问题他思考了整整一天，终于豁然开朗。
B. 他这个人总是吹毛求疵，让人很不舒服。
C. 同学们在课堂上争先恐后地回答老师的问题，场面十分热烈。
D. 他虽然年纪小，但做起事来却老气横秋，让人刮目相看。
4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我们认识到保护环境的重要性。
B. 我们要养成良好的学习习惯，避免不再犯同样的错误。
C. 他的成绩之所以优秀，是因为他平时努力学习的结果。
D. 他不仅学习成绩好，而且体育也十分出色。
5. 请根据上下文，选择最合适的词语填入横线处：
“他站在山顶上，望着远处的______，心中充满了无限的感慨。”
A. 风景
B. 景色
C. 景象
D. 景致
6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 他问：“你去哪？”
B. 他问：“你去哪”？
C. 他问：“你去哪”
D. 他问：“你去哪”？
7. 下列文学常识中，说法有误的一项是（ ）
A. 《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆性散文，选自《朝花夕拾》。
B. 《三峡》出自《水经注》，作者是北魏的郦道元。
C. 《记承天寺夜游》是苏轼的作品，表达了他对人生际遇的感慨。
D. 《答谢中书书》是陶渊明写给朋友的一封信，内容多为山水描写。
8. 根据课文内容，填空：
（1）《消息二则》中，“……人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。”这句话出自《_________》。
（2）《美丽的颜色》是艾芙·居里所写的传记作品，讲述了居里夫人发现镭的过程。
9. 请用一句话概括下面这段文字的主要
“他从小生活在贫困的家庭中，靠自学成才，最终成为了一位著名的作家。他的作品以描写底层人民的生活为主，具有强烈的现实意义。”
10. 请写出下列诗句的下一句：
“会当凌绝顶，_________。”
二、阅读理解（共30分）
（一）现代文阅读（15分）
阅读下面的文字，完成11—14题。
窗外的雨还在下着，声音像细碎的珠子落在地上。我坐在书桌前，看着桌上那张被雨水打湿的试卷，心里一阵难过。这是一次月考，我的语文成绩并不理想。我不明白，为什么自己明明很努力，却还是考得这么差。
妈妈走进房间，看到我的表情，轻声问我：“怎么了？”我没有说话，只是把试卷递给她。她看完后，什么也没说，只是轻轻拍了拍我的肩膀。那一刻，我觉得心里好像有一块石头落了下来。
第二天早上，我鼓起勇气去找老师请教问题。老师耐心地给我讲解，并鼓励我说：“不要灰心，只要你肯努力，就一定会进步。”听了老师的话，我重新燃起了希望。
从那天起，我开始更加认真地学习。每天放学后，我都会留在教室里复习功课，遇到不懂的地方就主动向同学或老师请教。慢慢地，我的成绩有了明显的提高。
现在，我又一次坐在考场里，面对着试卷，心中充满了信心。我知道，只要不放弃，就一定能取得成功。
11. 文章主要讲述了一个怎样的故事？（3分）
12. 文中“我”的情绪经历了怎样的变化？（4分）
13. 文中“妈妈”和“老师”的行为对“我”有什么影响？（4分）
14. 结合文章内容，谈谈你对“只要不放弃，就一定能取得成功”的理解。（4分）
（二）古诗文阅读（15分）
阅读下面的文言文，完成15—18题。
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
15. 解释下列加点词的意思。（4分）
（1）五色交辉（ ）
（2）四时俱备（ ）
（3）晓雾将歇（ ）
（4）沉鳞竞跃（ ）
16. 翻译下列句子。（4分）
（1）高峰入云，清流见底。
（2）实是欲界之仙都。
17. 文中描写了哪些自然景象？（4分）
18. 作者表达了一种怎样的情感？（3分）
三、作文（40分）
题目：《成长中的那一课》
要求：
1. 写一篇不少于600字的文章；
2. 内容真实，感情真挚；
3. 语言通顺，结构清晰；
4. 不得抄袭，不得套作。
参考答案：
一、基础知识积累与运用
1. B
2. C
3. A
4. D
5. B
6. A
7. D
8. （1）《人民解放军百万大军横渡长江》
9. 他通过努力学习，最终取得了进步。
10. 一览众山小
二、阅读理解
（一）现代文阅读
11. 文章讲述了一个学生在考试失利后，在家人和老师的鼓励下重新振作并取得进步的故事。
12. 从难过、沮丧到重燃希望，最后充满信心。
13. 妈妈的理解和支持让“我”感到安慰，老师的鼓励让“我”有了动力。
14. 只要不放弃，持续努力，最终一定能够实现目标。
（二）古诗文阅读
15. （1）色彩斑斓；（2）四季都有；（3）早晨的雾快要消散；（4）鱼儿争相跳跃。
16. （1）高高的山峰直插云霄，清澈的溪流可以看见水底。
（2）这真是人间仙境。
17. 高山、清流、石壁、青林、翠竹、晨雾、猿鸟、夕阳、鱼群。
18. 表达了作者对自然美景的喜爱以及对古代文人的赞美之情。
三、作文（略）
