【四年级数学大数的认识练习题】在小学数学的学习过程中，大数的认识是四年级学生必须掌握的重要内容之一。通过学习大数，学生能够更好地理解数的大小、读写方法以及数位之间的关系，为后续的数学学习打下坚实的基础。

本练习题旨在帮助学生巩固对大数的基本认识，包括数位的名称、数的读法与写法、比较大小以及简单的数的组成等。题目设计由浅入深，适合课堂练习或课后复习使用。

一、填空题

1. 在数字“6789054321”中，从右往左数第一位是（ ），表示（ ）个一；第五位是（ ），表示（ ）个万。

2. 一个数由8个亿、5个千万、3个十万和6个千组成，这个数是（ ）。

3. 10个一亿是（ ），10个一百万是（ ）。

4. 比较大小：

789000000（ ） 78900000

567800000（ ） 5678000000

5. 把“三亿零五百万”写成数字是（ ）。

二、选择题

1. 下面哪个数读作“九千八百七十万”？

A. 98700000

B. 9870000

C. 987000000

D. 987000

2. 数字“4005000000”中，“5”所在的数位是（ ）。

A. 千万位

B. 百万位

C. 十万位

D. 万位

3. 下列说法正确的是（ ）。

A. 一个数的最高位是亿位，那么它一定是一个九位数

B. 一个数的最高位是十亿位，那么它一定是一个十位数

C. 一个数的最高位是千万位，那么它一定是八位数

D. 一个数的最高位是百万位，那么它一定是七位数

三、判断题

1. 100000000比10000000小。（ ）

2. “三百二十万”写作3200000。（ ）

3. 在数位顺序表中，从右往左依次是：个位、十位、百位、千位……（ ）

4. 一个数的末尾有多个零，这些零只表示数值的大小，不改变数的实际值。（ ）

5. 读数时，不管中间有多少个零，都只读一个零。（ ）

四、应用题

1. 一个数的百万位上是7，十万位上是5，其余各位都是0，这个数是多少？写出它的读法。

2. 小明家去年的收入是六千五百万元，今年增长了两百万元，今年的总收入是多少？用数字表示出来。

3. 用数字“3、5、7、0、0”组成一个最大的五位数和最小的五位数，并分别写出它们的读法。

五、拓展题（挑战题）

1. 写出一个由三个不同的数字组成的最大八位数，其中每个数字只能用一次。

2. 用数字“9、8、7、6、5”组成一个最大的七位数，要求这个数中不能有重复的数字。

3. 如果一个数的十亿位是3，千万位是5，其余各位都是0，这个数是多少？请写出它的读法。

通过这些练习题，学生可以逐步掌握大数的读写规则，提高对数位的理解能力，增强数学思维能力。建议在做题过程中多思考、多总结，养成良好的学习习惯。