【小手拉大手共讲普通话的活动方案范文】为深入贯彻落实国家语言文字政策，增强全民普通话意识，营造良好的语言环境，推动家庭与社会之间的语言文化交流，特制定本“小手拉大手 共讲普通话”活动方案。通过孩子带动家长、家庭影响社会的方式，提升全社会使用普通话的自觉性和规范性。

一、活动主题

小手拉大手 共讲普通话

二、活动目的

1. 提高家庭成员对普通话重要性的认识，增强语言规范意识。

2. 通过亲子互动，促进家庭内部的语言交流，营造和谐的家庭氛围。

3. 推动普通话在日常生活中的广泛应用，助力语言文化建设。

4. 倡导文明用语，弘扬中华文化，提升整体社会语言素质。

三、活动时间

建议活动周期为一个月，具体时间为每年9月或10月，结合全国推广普通话宣传周开展。

四、活动对象

主要面向中小学生及其家庭成员，鼓励学校、社区、家庭共同参与。

五、活动内容

1. 普通话学习打卡活动

鼓励学生每天与家长一起朗读一篇普通话文章，录制语音或视频，并在班级群或学校平台上进行分享，形成学习打卡机制，增强学习积极性。

2. 家庭普通话演讲比赛

组织家庭成员共同参与普通话演讲比赛，内容可以是经典诗词、名人名言、家庭教育故事等，评选出“最佳家庭普通话演讲奖”，增强家庭参与感和荣誉感。

3. 普通话情景剧表演

由学生和家长共同编排普通话情景剧，内容贴近生活，展现日常交流中使用普通话的重要性，通过表演加深对普通话的理解和应用。

4. 普通话知识竞赛

开展以普通话基础知识为主的趣味知识竞赛，内容涵盖发音、语法、常用语等，设置个人赛和家庭组别，增强活动的互动性和趣味性。

5. “我教爸妈说普通话”主题活动

鼓励学生担任“小老师”，教授父母普通话发音、常用表达等，通过一对一教学，提升家庭成员的语言能力，同时增强亲子沟通。

六、活动形式

- 校内宣传：利用校园广播、黑板报、宣传栏等形式宣传普通话的重要性。

- 家校联动：通过家长会、微信群、公众号等方式向家长宣传活动内容，鼓励积极参与。

- 社会实践：组织学生走进社区、街道，开展普通话宣传志愿服务，提升社会影响力。

七、活动保障

1. 成立活动领导小组，由学校领导、教师代表、家长代表组成，负责活动的组织与协调。

2. 制定详细活动计划，明确分工，确保活动有序开展。

3. 对表现突出的家庭和个人给予表彰和奖励，如“优秀家庭”“普通话小达人”等称号。

八、预期成效

通过本次活动，能够有效提升学生和家长的普通话水平，增强家庭语言交流质量，推动普通话在家庭和社会中的广泛使用，进一步营造良好的语言文化氛围，助力语言强国建设。

九、总结与反馈

活动结束后，收集参与家庭的意见和建议，总结经验，为今后类似活动提供参考和借鉴，持续优化活动内容和形式，不断提升活动质量和影响力。

结语

“小手拉大手 共讲普通话”不仅是一项语言推广活动，更是一次家庭文化的传承与交流。让我们携手同行，从家庭做起，从点滴做起，共同构建一个更加规范、文明、和谐的语言环境。